A avaliação é um processo abrangente que implica uma reflexão crítica sobre a prática educativa no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos (VASCONCELLOS, 1995). Para superação das práticas avaliativas conservadoras historicamente adotadas, a escola e seus sujeitos devem objetivamente provocar mudanças que estão ao seu alcance. A respeito dessas mudanças, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas assertivas abaixo.

( ) Compor uma equipe de trabalho para controlar o processo avaliativo realizado junto aos alunos.

( ) Alterar a metodologia de sala de aula, trabalhando um conteúdo mais significativo e uma metodologia mais participativa que favoreça a aprendizagem por parte de todos os alunos.

( ) Definir momentos especiais, com rituais específicos para realizar as avaliações dos estudos desenvolvidos.

( ) Realizar a avaliação no processo, acompanhando o desenvolvimento do projeto político pedagógico e a efetivação do processo ensino-aprendizagem.

Marque a sequência CORRETA.

A questão baseia-se no texto A.

TEXTO A

O discurso foi excelente. Direto, sem ser raso. Técnico, sem ser chato. Sensível, sem ser piegas. No horário nobre da quarta-feira passada, o presidente Barack Obama falou durante 47 minutos em sessão conjunta do Congresso com o objetivo de virar o jogo a favor de sua proposta de reforma do sistema de saúde. Depois de promovê-la a prioridade número 1 de sua agenda doméstica, e vê-la ser estraçalhada nas inúmeras reuniões que deputados e senadores fizeram com eleitores no recesso parlamentar de agosto, Obama está sendo convidado a descer do palanque para ser apresentado à realidade. E a realidade é o avesso de sua utopia: a maioria, exatamente 51% na última pesquisa, é contra a reforma da saúde. Traduzindo: os americanos não querem um sistema público de saúde para competir com as empresas privadas e não gostam da ideia de o governo administrar o sistema atual para evitar abusos das seguradoras. Por trás disso, há uma mensagem cujas raízes remotam à história do país: a maioria dos americanos desconfia da honestidade, dos propósitos e da competência dos governos – qualquer governo.

Na superfície, o debate sobre a saúde nos Estados Unidos provoca divergências técnicas. Na proposta de Obama, todos os americanos serão obrigados a ter plano de saúde. Mas qual o leque mínimo dos benefícios? Obama promete que o governo vai subsidiar quem não puder comprar um plano. Mas de quanto será o subsídio? Obama disse, pela primeira vez, que o custo da reforma em dez anos será, no máximo, de 900 bilhões de dólares e o grosso do dinheiro virá da redução do desperdício e das fraudes. Mas de onde saiu o cálculo do que escorre pelo ralo do desperdício e das fraudes? Encerrado o discurso de Obama, a atenção da imprensa e dos políticos foi concentrada nessas dúvidas.

André Petry IN: Revista Veja, 16 de setembro de 2009.

Qual das formulações resume, conceitualmente, o argumento central do texto?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) define que a educação escolar é composta de níveis e modalidades de educação e de ensino. Relacione os níveis / modalidades de educação aos itens correspondentes.

1. Educação Infantil.	( ) Assegura oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante exames.
2. Ensino Fundamental.	( ) Tem entre suas finalidades a compreensão dos fundamentos científicos tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina.
3. Ensino Médio.	( ) Tem como finalidade o desenvolvimento da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
4. Educação Especial.	( ) Tem como objetivo a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
5. Educação de Jovens e Adultos.	( ) Ofertará, quando necessário, serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da clientela.

Assinale a sequência CORRETA.

No que se refere à estruturação do Curso de Pedagogia, instituída por suas Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CP 1/2006), marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas assertivas abaixo.

( ) O Estágio Supervisionado deve se desenvolver, prioritariamente, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição.

( ) Nos termos do projeto pedagógico da instituição, a integralização de estudos será efetivada, entre outros, por meio de práticas de docência e gestão educacional que ensejem aos licenciados a observação e o acompanhamento, a participação no planejamento, na execução e na avaliação de aprendizagens do ensino ou de projetos pedagógicos, tanto em escolas como em outros ambientes educativos.

( ) As instituições poderão optar por introduzir alterações decorrentes do novo projeto pedagógico para as turmas em andamento, respeitando-se o interesse e direitos dos alunos matriculados.

( ) As habilitações em cursos de Pedagogia atualmente existentes entrarão em regime de extinção, a partir do período letivo seguinte à publicação desta Resolução.

Marque a sequência CORRETA.

A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, enumeram princípios que vislumbram um cenário mais qualitativo e democrático para a educação brasileira. Assinale a alternativa que apresenta esses princípios.

O Currículo para além do programa de várias disciplinas deve ser entendido como um instrumento que expressa a função educativa da instituição escolar, correlacionando as necessidades individuais e coletivas dos alunos às demandas da sociedade em que se insere (PACHECO, 2000). Nesse sentido, marque a alternativa INCORRETA quanto às concepções que devem dar base ao planejamento curricular.

A Lei nº 11.274/2006 altera os artigos da Lei nº 9394/96 referentes ao ensino fundamental.

A respeito das novas determinações para essa etapa de educação, assinale a alternativa CORRETA.

A política urbana estabelecida pela Constituição Federal de 1988, art. 182 e 183, regulamentada através da Lei nº 10.257/2001, denominada de Estatuto das Cidades, estabelece as normas de ordem pública e de interesse social que regulam o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar das cidades, bem como do equilíbrio ambiental. Considerando que a política urbana tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das diretrizes do Estatuto das Cidades.

O projeto político pedagógico, denominado por Celso Vasconcellos (1995, p.143) de projeto educativo, é um “instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola”.

Baseando-se neste autor, assinale a alternativa que indica as partes que compõem este documento.

Os processos metodológicos de formação devem partir de modalidades e estratégias de formação organizados sobre a base de trabalhos em grupo, sendo preciso centrar-se em trabalho colaborativo para assim se chegar à solução de situações problemáticas. A colaboração é um processo que pode ajudar a entender a complexidade do trabalho educativo e dar respostas melhores às situações problemáticas da prática. Assinale a alternativa que NÃO expressa o sentido de trabalho colaborativo.