Considerando a Lei Complementar n.º 08/2014, analise os itens e indique a alternativa correta.
1- Os postos de gasolina, oficinas mecânica, paradas e garagens de ônibus, estacionamentos de automóveis e
estabelecimentos congêneres estão proibidos de despejar, depositar, ou deixar escapar resíduos de qualquer
natureza nos logradouros públicos, observados o Código Ambiental e de Vigilância Sanitária.
2- Os hotéis, restaurantes, bares, cafés e estabelecimentos congêneres, as casas comerciais, industriais e
prestadores de serviços em geral, os hospitais, casas de saúde e maternidade, os estabelecimentos
educacionais e os campos esportivos deverão observar o disposto no Código de Vigilância Sanitária Municipal,
submetendo-se à fiscalização da Prefeitura, pelo bem estar da população em geral. 3- Em relação a apreensão de mercadorias perecíveis, ficando o detentor como seu responsável, este não
poderá, sob hipótese alguma, comercializá-la, ou utilizá-la para outros fins, antes de cumprir as formalidades
legais em prazo mínimo estabelecido, sob pena de ter confiscada a mercadoria, definitivamente, que pela
condição perecível, será distribuída para instituições de caridade, ou descartadas no Aterro Sanitário Municipal.
Segundo a Lei Orgânica do Município de Pontalina, (GO), é atribuição da Câmara Municipal tomar e julgar as
contas do Prefeito, deliberando sobre parecer do Tribunal de Contas dos Municípios, no prazo máximo de:
Segundo o Termo Aditivo e Consolidação do Contrato de
Consórcio Público do Consórcio Interfederativo de Saúde
do Nordeste de Santa Catarina (CISNORDESTE/SC) (n.º
5286814/2023), em relação à estrutura e competências,
o CISNORDESTE/SC terá, além da Assembleia Geral,
Conselho Administrativo e Conselho Fiscal, a seguinte
estrutura:
Segundo o Termo Aditivo e Consolidação do Contrato de
Consórcio Público do Consórcio Interfederativo de Saúde
do Nordeste de Santa Catarina (CISNORDESTE/SC) (n.º
5286814/2023), em relação à sede, área de atuação e
duração, analise as afirmativas a seguir:
I. A Assembleia Geral poderá deliberar pela mudança da
sede, desde que venha a se estabelecer dentro da área
de abrangência do consórcio.
II. A área de abrangência do consórcio será formada pelo
território dos entes consorciados que o integram,
constituindo-se numa unidade territorial sem limites para
as finalidades a que se propõe.
Prevê a Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de
Educação de Florianópolis, que a formação de profissionais
da educação para direção, coordenação pedagógica e
supervisão na Educação Infantil deverá ser:
Conforme as Orientações Curriculares para a Educação
Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, ao
exercer a coordenação pedagógica a supervisão necessita
primar por quais formas de relações?
Conforme a Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal
de Educação de Florianópolis, a supervisão é de
responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação.
Junto aos seus próprios critérios, compreende a avaliação
sistemática do funcionamento da Instituição de Educação
Infantil, considerando o cumprimento da legislação
vigente.
No caso de instituições com funcionamento irregular, o
Conselho Municipal de Educação deverá:
A concepção de currículo, na Proposta Curricular da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), expressa a
visão de mundo constituída em determinado momento
histórico, orientando práticas pedagógicas dos/das
profissionais da educação e estratégias de convívio junto
aos estudantes. O que o currículo deve considerar ainda?
Consta na Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de
Educação de Florianópolis que o sistema de ensino e as
instituições educativas devem propor programas de
formação continuada para todos os profissionais da
educação.
De acordo com o documento, por formação continuada
entendem-se:
O documento Currículo da Educação Infantil da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), se reporta ao
Decreto Presidencial 6.755, de 29 de janeiro de 2009) para
informar que o reconhecimento da importância do
docente no processo educativo da escola e de sua
valorização profissional deve ser traduzida em políticas
permanentes de estímulo, a formação docente para a
Educação Básica é um compromisso público do município.
De acordo com o documento, de que forma deve ser
traduzida a valorização profissional docente:
1- Através da profissionalização, da progressão na
carreira, da formação continuada, da dedicação
exclusiva ao magistério e da garantia de condições
de trabalho;
2- Através da profissionalização, sem a exigência da
progressão na carreira, a formação limitada, da
dedicação exclusiva ao magistério e da garantia
de condições de trabalho;
3- Através da profissionalização, da falta de
progressão na carreira, da formação
especializada, da dedicação parcial e a garantia de
condições de trabalho.