As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que possibilitam a criação e recriação do conhecimento. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao objetivo de uma dinâmica de grupo.

A

Evitar a colaboração e o compromisso do grupo na realização de uma tarefa individual.

B

Desenvolver um caminho de teorização sobre a prática como processo sistemático, ordenado e progressivo.

C

Retornar à prática, transformá-la, redimensioná- la.

D

Incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.

E

Levantar a prática: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem.

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1023087 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

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Pedagogo
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Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Em uma empresa, as atividades desenvolvidas por um determinado setor não têm atingido os objetivos propostos e, com frequência, isso cria um impacto negativo nos demais processos. O pedagogo observa que o grupo diverge sobre a causa dos problemas. Diante disso, esse pedagogo deve considerar que

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1023086 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

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Pedagogo
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Desenvolvendo Pessoas
Treinamento e Desenvolvimento

O retorno do investimento (ROI) em treinamento e desenvolvimento pode ser medido por meio

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1023085 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

Provas:

Assistente Administrativo
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Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

O trabalho em equipe exige algumas competências como: conhecimento, perspectiva e atitude. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta a definição correta dessas três competências.

A

Conhecimento: visão pessoal das coisas, maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações. Perspectiva: Know-how, informação, atualização profissional, reciclagem constante. Atitude: comportamento ativo e proativo, ênfase na ação e no fazer acontecer, espírito empreendedor e de equipe, liderança e comunicação.

B

Conhecimento: Know-how, informação, atualização profissional, reciclagem constante. Perspectiva: comportamento ativo e proativo, ênfase na ação e no fazer acontecer, espírito empreendedor e de equipe, liderança e comunicação. Atitude: visão pessoal das coisas, maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações.

C

Conhecimento: comportamento ativo e proativo, ênfase na ação e no fazer acontecer, espírito empreendedor e de equipe, liderança e comunicação. Perspectiva: visão pessoal das coisas, maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações. Atitude: Know-how, informação, atualização profissional, reciclagem constante.

D

Conhecimento:, visão pessoal das coisas, maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas, atualização profissional, reciclagem constante. Perspectiva: Know-how, informação e solução de problemas e situações. Atitude: comportamento ativo e proativo, ênfase na ação e no fazer acontecer, espírito empreendedor e de equipe. Liderança e comunicação.

E

Conhecimento: Know-how, informação, atualização profissional, reciclagem constante. Perspectiva: visão pessoal das coisas, maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações. Atitude: comportamento ativo e proativo, ênfase na ação e no fazer acontecer, espírito empreendedor e de equipe. Liderança e comunicação.

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1023084 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

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Assistente Administrativo
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Comportamento de Pessoas nas Organizações
Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas

Os traços de personalidade encontrados nas organizações determinam, muitas vezes, as questões de cargos e funções. Dessa forma, podemos destacar como traços de personalidades:

A

internalizado, externalizado, sede de liderança, alta necessidade de realização, maquiavelismo, autoestima, automonitoração.

B

internalizado, externalizado, sede de punição, alta necessidade de realização, maquiavelismo, autoestima, automonitoração.

C

internalizado, externalizado, sede de controle, alta necessidade de ser aceito pelos demais do grupo, maquiavelismo, autoestima, automonitoração.

D

internalizado, externalizado, sede de controle, alta necessidade de realização, maquiavelismo, autoestima, automonitoração.

E

internalizado, externalizado, sede de relacionamento, alta necessidade de afirmação organizacional, maquiavelismo, autoestima, automonitoração.

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1023083 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

Provas:

Assistente Administrativo
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Comportamento de Pessoas nas Organizações
Relacionamento interpessoal

Apresenta comportamento defensivo o colaborador que possua, dentre as alternativas a seguir, as seguintes características:

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1023082 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH

Provas:

Assistente Administrativo
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A função específica do estudo para a divisão do trabalho se dá em virtude de sua importância para que

A

o analista de sistemas, de organização e de métodos tenha condições de fazer um levantamento analítico e uma operacionalização adequada do sistema considerado.

B

o administrador possa planejar as atividades, organizadas para uma perfeita categorização de cargos e salários.

C

o analista de sistemas, de organização e de métodos tenha condições de fazer um levantamento analítico do que, de como e de quando produzir.

D

o administrador de RH saiba quando realizar as contratações e realizar uma política de cargos e salários.

E

o analista de sistemas, de organização e de métodos tenha condições de fazer um plano de captação de recursos para o pagamento de salários, férias e 13º salário.