Em relação aos planos e eixos do movimento, a abdução do ombro ocorre predominantemente no

Durante a fase concêntrica do movimento de flexão do cotovelo com halteres, o músculo bíceps braquial atua predominantemente como

Em uma execução do exercício agachamento livre, um profissional de Educação Física observa que o praticante apresenta inclinação excessiva do tronco à frente na fase excêntrica. Considerando os princípios da Cinesiologia, essa compensação pode estar relacionada principalmente à

De acordo com o Código de Ética Profissional do Sistema CONFEF/CREFs (Resolução CONFEF nº. 508/2023), em relação à conduta ética do professor de educação física na educação básica, especialmente no atendimento a crianças e adolescentes, é correto afirmar que o profissional deve:

“Desde a década de 1960, foram várias as manifestações de intelectuais e organismos internacionais que aprofundaram o seu entendimento, a exemplo do Movimento Esporte para Todos e da Carta Internacional de Educação Física e Esportes, editada pela UNESCO, em que o esporte passou a ser reconhecido como um direito humano, e seu conceito foi renovado, incorporando as dimensões do lazer e da educação, e definindo- as como práticas diversas do rendimento’’ (Korsakas; Rose Junior. Os encontros e desencontros entre esporte e educação: uma discussão filosófico-pedagógica. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 1 (1), p. 83-93, 2002). Frente à essas novas formas de se compreender o esporte como fenômeno social, é possível distinguir três dimensões do esporte - esporte de rendimento, esporte de participação (lazer) e esporte educacional - assinale a alternativa que melhor caracteriza o esporte educacional:

A corrida caracteriza-se por movimentos cíclicos de apoio e balanço. Com base na figura a seguir, analise os elementos representados e assinale a alternativa que melhor descreve o fenômeno ilustrado:

As globalidades essenciais (GE) servem para o entendimento do que seria essencial para um bom desempenho num conjunto de provas, ou seja, para identificar as características essenciais de um esporte a partir de referenciais biomecânicos, fisiológicos ou psicológicos. Além disso, a GE identificada serve como balizadora para a construção de experiências de aprendizagem. Considerando as corridas de curta duração em provas do atletismo, trata-se corretamente de uma GE:

A pedagogia do esporte é originária da pedagogia geral e da ciência do desporto, apresentando tanto a função de desenvolver perspectivas pedagógicas, como de direcionar o sentido do desporto para formação e educação do ser humano, sendo correto o que se afirma em:

O Huka Huka, luta tradicional dos povos indígenas Xingu no Brasil, é praticada durante rituais como o Kuarup e inicia-se em posição ajoelhada, com foco em quedas, imobilizações e chaves, sem golpes traumáticos, promovendo valores como respeito e equilíbrio corporal. No contexto de aulas de Educação Física, ao integrar lutas corpo a corpo para fomentar interculturalidade e desenvolvimento motor avançado, analise as afirmativas abaixo sobre desafios pedagógicos e assinale a alternativa correta: 
I. A posição inicial ajoelhada exige adaptações para alunos com limitações articulares, como progressões regressivas com apoio em bancos, mas sem ignorar a necessidade de contextualização ritual para evitar apropriação cultural indevida.
II. Para elevar a complexidade cognitiva, pode-se incorporar análises biomecânicas das imobilizações, alinhadas à BNCC, enfatizando a transferência de força do tronco superior, enquanto se garante inclusão de gênero, já que a prática original abrange homens e mulheres.
III. Devido à ausência de golpes, é dispensável o uso de equipamentos de proteção, priorizando-se apenas a simulação de cenários competitivos intensos em solo duro para simular condições indígenas autênticas.

Atividades de dança na Educação Física auxiliam no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos, além de promoverem a consciência corporal e a autoestima. A Disciplina pode explorar a relação entre dança e esporte olímpico através do breaking (breakdance), modalidade de dança de rua que se tornou um esporte olímpico estreante em Paris 2024, sendo suas características descritas corretamente em: