Assinale a alternativa que apresenta modalidades de prova de campo:

No que se refere aos objetivos de natureza atitudinal, analise as situações abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Identificar as transformações que ocorrem no organismo humano em decorrência da prática regular de exercícios físicos.

II – Elaborar relatórios de observação de competições esportivas destacando os erros identificados nos gestos técnicos dos competidores.

III – Participar de um grupo de voluntários envolvidos com a conservação e limpeza dos espaços de prática esportiva e lazer em seu bairro.

Assinale a alternativa que apresenta uma das especificidades da disciplina Educação Física:

No que se refere ao ensino de alongamento de diferentes grupos musculares, o professor deve:

I – trabalhar conteúdos de anatomia, levando o estudante a sentir a própria musculatura em situações de tensão e relaxamento.

II – distrair os estudantes com outros assuntos para que eles não prestem atenção às sensações desagradáveis que ocorrem em tais situações.

III – selecionar vários exercícios rotineiramente praticados por ginastas profissionais e repassar aos estudantes.

No que se refere à atuação do professor no esporte numa perspectiva não tecnicista, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Deve investir majoritariamente nos aspectos técnicos.

II – Deve trabalhar os aspectos técnicos adequados ao perfil dos alunos e da realidade escolar, com a finalidade de identificar os que jogam melhor.

III – Deve trabalhar os aspectos técnicos ao perfil dos alunos e da realidade escolar, em conjunto com uma compreensão crítica sobre a prática e a sociedade.

Sávio de Assis Oliveira faz algumas críticas relacionadas ao esporte como conteúdo das aulas de Educação Física escolar. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O esporte na escola está a serviço da instituição esportiva, ainda que a Educação Física escolar não tenha assumido os códigos, sentidos e valores dessa instituição.

II – O esporte na escola está a serviço da instituição esportiva, e a Educação Física escolar comete o erro de assumir os códigos, sentidos e valores dessa instituição.

III – A Educação Física escolar desvia-se de seus objetivos educativos ao tratar o esporte como prática a ser usufruída durante o tempo livre.

Assinale a alternativa que apresenta a principal característica da Ginástica Geral:

Observe a imagem abaixo:

No futebol de campo, através do movimento da imagem, o árbitro está sinalizando: