Uma escola municipal desenvolveu, em parceria com a unidade pública de saúde do território, uma ação educativa sobre comportamento sedentário e atividade física entre adolescentes. Nas aulas de Educação Física, o professor identificou níveis variados de condicionamento e experiências motoras e decidiu organizar propostas que favorecessem a participação dos diferentes estudantes. A intervenção deveria contribuir para a compreensão da relação entre atividade física, prevenção de doenças crônicas e bem-estar, sem transformar a aula em treinamento voltado ao rendimento. Considerando essa finalidade, assinale a alternativa correta.

Durante uma sequência de aulas sobre saltos, um professor de Educação Física utilizou gravações realizadas pelos próprios estudantes para analisar diferentes aspectos do movimento. A turma discutiu características observáveis, como posição, deslocamento e velocidade, além das forças relacionadas à produção do movimento e das condições necessárias à manutenção da estabilidade corporal.

Para relacionar esses elementos aos conceitos básicos de biomecânica, associe a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Cinemática.

2.Cinética.

3.Equilíbrio.

Coluna II

(   ) Analisa forças e momentos relacionados à produção ou modificação do movimento.

(   ) Refere-se às condições de manutenção ou controle da estabilidade corporal.

(   ) Descreve características do movimento, como posição, deslocamento, velocidade e aceleração.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Nos jogos escolares promovidos por uma escola pública, uma turma do ensino médio ficou responsável pela organização de partidas de voleibol. Em determinado rally, a equipe que estava recebendo o saque venceu a disputa e conquistou o direito de sacar. Os estudantes responsáveis pela arbitragem precisaram aplicar corretamente a regra de rotação antes da continuidade da partida. Considerando o procedimento de rotação previsto nas regras do voleibol, assinale a alternativa correta.

Antes do início do segundo semestre, uma professora de Educação Física de uma escola municipal recebeu uma turma do 6º ano formada por estudantes com experiências muito diferentes. O espaço esportivo seria compartilhado com outras turmas, alguns materiais estavam disponíveis em quantidade limitada e o planejamento anual previa esportes, jogos, ginásticas e atividades relacionadas à saúde. Após realizar um diagnóstico inicial, a professora precisou organizar objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e formas de avaliação, preservando a possibilidade de rever suas escolhas conforme as evidências produzidas durante as aulas. Analise as assertivas.

I.O planejamento deve estabelecer relações coerentes entre objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, recursos e processos de avaliação.

II.O diagnóstico da turma pode subsidiar adaptações e escolhas metodológicas realizadas durante a execução das aulas.

III.A elaboração prévia do plano preserva sua validade pedagógica quando a sequência originalmente prevista é mantida, mesmo que as evidências de aprendizagem indiquem necessidade de ajustes.

É correto o que se afirma em:

Em uma manhã quente, uma escola estadual realizou uma atividade de atletismo com turmas do ensino médio. Durante os exercícios, os estudantes observaram aumento da frequência cardíaca, maior ventilação pulmonar e sudorese. O professor aproveitou a situação para discutir a produção metabólica de calor, as respostas cardiovasculares e os mecanismos utilizados pelo organismo para dissipar calor durante o exercício.

Considerando as respostas fisiológicas relacionadas ao exercício e à termorregulação, assinale a alternativa correta.

Em uma turma do 7º ano de uma escola estadual, dois estudantes discordaram sobre a marcação de um ponto durante um jogo adaptado de handebol. A discussão aumentou e um deles passou a fazer comentários depreciativos sobre a habilidade motora do colega, que se afastou da atividade. O professor interrompeu o jogo e decidiu conduzir uma intervenção que possibilitasse retomar a atividade sem ignorar o conflito ocorrido.

Considerando o papel docente na mediação de conflitos e na construção de um ambiente saudável de aprendizagem, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

(   ) A mediação docente pode utilizar o diálogo para reconstruir regras de convivência e responsabilidades entre os participantes.

(   ) A intervenção do professor deve favorecer o respeito entre os estudantes e restabelecer condições seguras de participação na atividade.

(   ) A definição do resultado da jogada e a retomada da atividade constituem medidas adequadas quando a divergência envolve comentários depreciativos entre os participantes.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Um projeto esportivo comunitário pretende estimular a prática regular de atividades físicas entre crianças, adolescentes, adultos e idosos. O facilitador propõe jogos, esportes, atividades recreativas e ações coletivas, valorizando cooperação, respeito, participação e hábitos saudáveis. Nesse contexto, a prática esportiva é compreendida como:

Um facilitador desenvolve uma atividade recreativa com adultos e idosos e percebe que alguns participantes apresentam diferentes níveis de condicionamento físico e mobilidade. Para garantir uma participação segura, decide controlar a intensidade, oferecer alternativas de execução e observar continuamente as respostas dos participantes. Essa conduta é adequada porque:

Durante uma atividade esportiva inclusiva, uma pessoa com deficiência apresenta dificuldade para executar determinada tarefa nas mesmas condições dos demais participantes. O facilitador modifica o espaço, adapta materiais e flexibiliza algumas regras, mantendo o objetivo central da atividade. Essa conduta demonstra que:

Em uma atividade de handebol, o facilitador propõe um jogo reduzido no qual os participantes precisam conduzir a bola, realizar passes e buscar espaços para finalizar a jogada. Ao longo da atividade, orienta os jogadores sobre deslocamento, cooperação e ocupação do espaço. A proposta é pedagogicamente adequada porque: