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3240092 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Segundo a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência. Sobre a acessibilidade, é CORRETO afirmar que

 

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3240086 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Segundo o art. 27 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, NÃO cabe ao poder público assegurar

 

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3240082 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFES
Orgão: UFES
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De acordo com o art. 4º da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, NÃO se configura(m) situação(ões) de discriminação em razão de deficiência

 

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3237332 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: AOCP
Orgão: TRT-19

Em relação ao Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. É assegurado à pessoa com deficiência, independentemente de solicitação, o recebimento de contas, boletos, recibos, extratos e cobranças de tributos em formato acessível.

II. As frotas de empresas de táxi devem reservar 10% (dez por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com deficiência.

III. As locadoras de veículos são obrigadas a oferecer 1 (um) veículo adaptado para uso de pessoa com deficiência, a cada conjunto de 20 (vinte) veículos de sua frota.

IV. A reabilitação profissional corresponde ao processo destinado a propiciar à pessoa com deficiência aquisição de conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício de profissão ou de ocupação, permitindo nível suficiente de desenvolvimento profissional para ingresso no campo de trabalho.

 

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3237115 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Lucas Rio Verde-MT
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A Política Nacional de Saúde do Idoso, instituída pela Lei nº 8.842/1994, apresenta como uma de suas diretrizes a promoção do envelhecimento saudável. Como previsto na referida política, todas as ações em saúde do idoso devem objetivar:

 

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3236967 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Lucas Rio Verde-MT
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De acordo com as diretrizes, objetivos estratégicos e ações programáticas estabelecidos pelo Programa Nacional de Direitos Humanos, é um eixo orientador dos Direitos Humanos:

 

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3236963 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Lucas Rio Verde-MT
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A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência consolida as normas de proteção que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas com deficiência. No que se refere aos objetivos dessa Política, é INCORRETO afirmar que:

 

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3194711 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Fagundes Varela-RS

Segundo os termos do Estatuto Nacional da Igualdade Racial, Lei Federal nº 12.288/2010, ___________________ constituir-se-ão em políticas públicas destinadas a reparar as distorções e desigualdades sociais e demais práticas discriminatórias adotadas, nas esferas pública e privada, durante o processo de formação social do País.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

 

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3194590 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Fagundes Varela-RS
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Segundo os termos do Estatuto Nacional da Igualdade Racial, Lei Federal nº 12.288/2010, os moradores __________________________ serão beneficiários de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde, incluindo melhorias nas condições ambientais, no saneamento básico, na segurança alimentar e nutricional e na atenção integral à saúde.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

 

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3174634 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sobradinho-RS

Em conformidade com a Declaração de Salamanca, analisar a sentença abaixo:

O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, dependendo das dificuldades ou diferenças que elas possam ter (1ª parte). Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos, através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recurso e parceria com as comunidades (2ª parte).

A sentença está:

 

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