Conforme o disposto em Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar os itens abaixo:

I. Pensar num ensino interdisciplinar é evitar as segmentações disciplinares estanques.

II. A interdisciplinaridade proporciona o diálogo, a escuta, a integração de saberes e a ruptura de barreiras.

III. A sociedade brasileira não tende mais a colocar/situar negros e negras num lugar desigual ante os demais grupos étnico-raciais e culturais.

Está(ão) CORRETO(S):

Levando em consideração a “Base Nacional Comum Curricular - BNCC”, avalie os itens abaixo para assinalar a alternativa correta:

I. Os eixos de integração considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem, que são, especificamente, a oralidade e a leitura.

II. Leitura no contexto da BNCC é tomada em um sentido mais amplo, dizendo respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas ou em movimento e ao som, que acompanha e cossignifica em muitos gêneros digitais.

III. A BNCC procura contemplar a cultura digital.

A proposta da “Base Nacional Comum Curricular - BNCC” “assume a centralidade do como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relaciona-los a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses”.

A centralidade assumida pela BNCC e que falta à lacuna é o:

Com base nos “Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais”, leia os itens abaixo para assinalar a alternativa que indica expressamente os temas transversais verdadeiros:

I. Saúde.

II. Ética.

III. Relações internacionais.

Segundo os “Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais”, assinale a alternativa que compreende um dos princípios segundo os quais se deve orientar a educação escolar:

Conforme os “Parâmetros curriculares nacionais: Introdução”, leia os itens que seguem acerca dos dados mais recentes sobre a educação brasileira para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) Em termos gerais, houve uma queda da taxa de analfabetismo, aumento expressivo do número de matrículas em todos os níveis de ensino e crescimento sistemático das taxas de escolaridade média da população.

( ) Nas últimas décadas não houve taxa de evasão escolar.

( ) Os dados revelam desigualdades regionais, baixo aproveitamento escolar, defasagem idade/série, índices de evasão e repetência.

Considere as informações abaixo acerca da “Base Nacional Comum Curricular - BNCC” e assinale a alternativa incorreta:

Sonia Kramer, autora do texto “As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/ou fundamental”, afirma que as iniciativas de órgãos de caráter educativo existem, em nível nacional, há pouco mais de 20 anos (texto de 2006) e voltam-se com maior frequência às crianças de 4 a 6 anos e que, só em 1974, o pré-escolar recebeu atenção do governo federal, em documentos e pareceres do Conselho Federal e Educação.

Essa atenção vinda do governo federal só foi evidenciada com a criação de qual órgão?