De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o Lazer é um direito social que deve ser incentivado pelo Poder Público como forma de promoção social. Logo, para a instrumentalização e aplicação do Lazer nas escolas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) efetiva uma série de recomendações sobre esta prática social. Leia, detidamente, os enunciados I, II, III e IV e, em seguida, marque a alternativa que inclui as assertivas condizentes com as orientações emanadas deste documento normativo da educação brasileira.

I. As práticas corporais, para além da vivência, devem também oportunizar aos alunos participarem, de forma autônoma, em contextos de Lazer.

II. No contexto do Lazer, a prática do Esporte é passível de recriação, podendo ser adaptada aos interesses dos participantes, às características do espaço, ao número de jogadores, ao material disponível etc.

III. O Lazer também deve ser abordado no âmbito de outras disciplinas do currículo escolar, podendo ser tematizado, por exemplo, a partir do uso dos espaços públicos, na disciplina de Geografia, ou das relações entre trabalho e lazer, na disciplina de História.

IV. As reflexões/definições acerca de espaço e tempo para o lazer podem se constituir como suporte para os processos de construção de identidade e de projetos de vida dos estudantes.

Assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso e assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA. São essas as premissas que sustentam o papel dos Institutos Federais, a saber:

( ) Promover a integração e a verticalização da educação básica, à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

( ) A equidade no acesso à formação inicial e continuada, contribuindo para a redução das desigualdades sociais, regionais e locais.

( ) Desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica.

( ) Realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico.

( ) Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

A sequência correta de cima para baixo é:

Túlio tomou posse para o cargo de professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e deseja obter informações sobre as finalidades, características e objetivos dos Institutos Federais, bem como sobre a estrutura organizacional destes. Para tanto, consulta a Lei Nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que estabelece, dentre outras disposições, que:

O artigo 24, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9394/96, refere-se à avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental. Afirma que ela deverá ser organizada, de acordo com as seguintes regras comuns:

I. avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados das provas finais sobre os eventuais resultados ao longo do período, como trabalhos e registro de aula.

II. possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

III aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

IV. obrigatoriedade de estudos de recuperação. De preferência, paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino, em seus regimentos.

De acordo com o artigo 24 da LDBEN, é correto afirmar: