Complete o excerto abaixo extraído das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009).

A Educação Infantil, .......(1)....... , é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços ......(2)..... que constituem estabelecimentos educacionais ........(3)..... que .....(4)..... de crianças de ......(5)...... anos de idade no período diurno, em jornada ......(6)........ , regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) que o currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças com idade de:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) expressa que a avaliação das crianças consiste na garantia de:

Na rede Municipal de São José, a avaliação tem lugar de destaque nas pautas para a formação docente nas instituições de Educação Infantil, na perspectiva de tomá-la como:

1. Um modo de acompanhar as crianças de forma processual.

2. Uma maneira de aferir o desempenho e as habilidades cognitivas e manuais das crianças que frequentam diariamente as instituições educativas.

3. Um instrumento de reflexão sobre as experiências das crianças e também de busca de caminhos para orientar a continuidade da prática pedagógica.

4. Um processo de reflexão sobre a prática educativa.

5. Uma prática que pode ser compreendida a partir de uma pluralidade de objetivos, sendo que iniciar um processo de avaliação implica ter clareza sobre quais objetivos se quer alcançar, levando em conta todos os atores sociais envolvidos nesse processo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os textos publicados pela Secretaria Municipal de Educação de São José concebem a infância enquanto:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das questões que abarcam as brincadeiras no processo de desenvolvimento da criança, com base nos documentos publicados pela Secretaria Municipal de Florianópolis.

( ) Compreender o brincar como uma ação social significa entender um modo peculiar pelo qual as crianças percebem o mundo em que vivem.

( ) A participação das crianças quando brincam se dá a partir das suas interpretações acerca dos contextos às quais estão inseridas, onde elaboram e partilham seus significados.

( ) O brincar não está apartado do mundo; ao contrário, é um dos meios que as crianças possuem para agirem e dialogarem com o mundo.

( ) O brincar envolve o corpo e a linguagem da criança, que elabora, interpreta o mundo vivido e expressa-se por meio da imaginação e do faz de conta.

( ) O ato de brincar possibilita ao adulto perceber como as crianças constroem suas culturas e se autorregulam como grupo social.

( ) Quando brincam, as crianças apenas agem como sujeitos que reproduzem passivamente o mundo em que vivem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Os documentos publicados pela Secretaria Municipal de São José enfatizam a necessidade de promover uma prática pedagógica que respeite as crianças como:

São princípios fundamentais para as práticas educativas com crianças presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1999):

1. Religiosos
2. Éticos
3. Estéticos
4. Da diversidade de gênero
5. Políticos

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao tratar das questões que abarcam a especificidade da docência na Educação Infantil, a proposta pedagógica do município de São José destaca alguns desafios, tais como:

1. A necessidade de tomar a criança como ponto de partida.

2. A necessidade de propor um conjunto de estratégias que visem à conformação dos corpos.

3. A importância de construir práticas pedagógicas que aprimorem os modos para conhecer a criança, em seu tempo real presente, suas culturas e sua inteligibilidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito do papel e da função social da Educação Infantil, os documentos publicados pela Secretaria Municipal de Educação de São José enfatizam que os traços identitários que caracterizam as crianças da Educação Infantil precisam estar presentes permanentemente nos processos formativos da referida Rede, de modo que as relações entre a vida privada e pública das crianças possam ser: