Leia o texto:

“Também nas organizações educativas a liderança tem vindo a assumir um papel de crescente relevo e a ser apontada como uma das chaves para a mudança dos sistemas educativos e das organizações escolares no sentido de as tornar mais eficazes e de aumentar os seus níveis de qualidade”.

Liderança nas organizações educativas: a direção por valores - Trigo e Costa (2008)

Em relação ao conceito de liderança baseado no modelo da Direção por Valores (DpV), mencionado por Trigo e Costa na perspectiva educacional, analise as afirmativas a seguir:

I. Estabelecer uma liderança com o objetivo de ficar administrando hierarquias, recursos e números dentro da organização escolar.

II. A liderança que se inspira em valores, comunique e que seja capaz de mobilizar os membros da comunidade para um diálogo em torno de valores.

III. Liderança destinada a adequação dos valores para ordenar, de forma livre, criativa e flexível a instabilidade e mudança, ferramentas.

IV. O gestor como “liderança pedagógica” adequada à especificidade das organizações escolares, que utiliza como referência a liderança empresarial.

Está correto apenas o que se afirma em:

Durante o ano letivo, um diretor de escola lê no mural escolar a seguinte frase de Luckesi “O que significa o desenvolvimento do educando no qual se deve estar interessado a educação escolar?”.

Na perspectiva do autor, podemos dizer que o desenvolvimento do educando significa:

Leia o texto;

“A equipe gestora da escola pública tem como uma de suas funções o gerenciamento do patrimônio escolar, tarefa que requer a tomada de decisões e a adoção de providências bem fundamentadas e adequadas ao desenvolvimento do projeto pedagógico da escola. A gestão dos recursos materiais da escola requer conhecimentos, competências e habilidades que garantam a sua eficiência, cuidando para que os meios estejam realmente a serviço das necessidades pedagógicas do trabalho escolar”.

Martins & Aguiar (2001)

Considerando o texto, é preciso que o gestor trabalhe na perspectiva de integrar duas vertentes, necessariamente complementares, que são:

Em relação a Silva, que aponta a presença do currículo oculto no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir, e assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:

( ) As relações sociais e a organização do espaço escolar são a fonte do currículo oculto.

( ) O currículo oculto é constituído por todos os aspectos do ambiente escolar que não fazem parte do currículo oficial.

( ) O ajuste do indivíduo as estruturas e às pautas consideradas injustas e antidemocráticas na sociedade capitalista, fazem parte do objetivo do currículo oculto.

( ) Os documentos curriculares oficiais como parâmetros curriculares nacionais, diretrizes curriculares nacionais, base nacional comum curricular, entre outros, fazem parte do currículo oculto em ambiente escolar.

Assinale a opção que contempla a sequência, de cima para baixo, correta:

Leia o texto:

“Consequentemente, os gestores educacionais, para poderem incluir nos processos educativos da escola, em acordo com seu papel e responsabilidade assumidos, necessitam compreender a influência desses aspectos na constituição do modo de ser e de fazer do colégio, envolvendo, dentre outros aspectos, a reação das pessoas aos desafios apresentados à escola, seu modo de representar e enfrentar esses desafios – isto é, do seu clima e da cultura organizacional”.

Gestão da cultura e do clima organizacional da escola. Heloísa Lück

Sobre o conceito de clima e cultura organizacional na escola, analise as afirmativas a seguir:

I. A cultura educacional corresponde às práticas reais coletivas da escola.

II. As concepções educacionais assumidas e professadas são conceituadas como cultura organizacional da escola.

III. A cultura organizacional influencia na formulação da missão, estratégia de crescimento e no estabelecimento de diretrizes de qualidade dos serviços educacionais prestados.

IV. O clima organizacional possibilita identificar os aspectos que mais influenciam na percepção dos problemas institucionais da escola.

Assinale a opção correta:

Assinale a alternativa que apresenta o termo utilizado para nomear toda a parte lógica do computador como sistema operacional, programas, aplicativos, drivers etc.:

Uma URL é, basicamente, o endereço virtual de uma página ou website. A sigla tem origem na língua inglesa e significa "Uniform Resource Locator" (Localizador Uniforme de Recursos, em tradução livre).

Quanto á URL assinale a alternativa correta:

Em algumas situações, surge a necessidade de imprimir apenas algumas páginas de um documento longo. Ao invés de editar ou segmentar o texto, é possível utilizar o recurso de impressão de intervalos do Microsoft Word.

Supondo que se queira imprimir da página 10 a 15 e da página 18 a 20, de um documento com 20 páginas, como seria configurado o intervalo de impressão?

Ao final de um ciclo escolar, o secretário compilou em uma única tabela do Microsoft Excel uma relação com o nome de todos os 600 alunos, o período em que se encontram matriculados e nota final, conforme exemplificado pela tabela a seguir:

A fim de gerar em nova planilha uma lista com nomes de alunos do quinto período que obtiveram nota A, qual fórmula do Excel poderia ser aplicada?

Os endereços brasileiros de sites da internet são todos autorizados pelo Registro.br, um subdepartamento do Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável pelas atividades de registro e manutenção dos nomes de domínios que usam o sufixo br. Além dos populares domínios comerciais .com, é possível registrar endereços relacionados às artes .art, à tecnologia .tec, às atividades não governamentais .ong, às instituições do governo federal .gov, às instituições de ensino de primeiro e segundo grau .g12 e às instituições de ensino superior, entre outros.

Qual o sufixo autorizado apenas para sites de faculdades e universidades brasileiras?