A regulação dos músculos liso, cardíaco e glândulas endócrinas e exócrinas é feita essencialmente pelo(a):

Em relação aos conceitos básicos de ecologia, leia as seguintes afirmativas.

I. No oceano atlântico o peixe anjo, a tartaruga marinha e o peixe limpador ocupam o mesmo habitat, mas têm nichos ecológicos diferentes.

II. O peixe anjo se alimenta de outros peixes; a tartaruga de algas e o peixe limpador de parasitas que estão em outros peixes, mas todos moram em diferentes habitat.

III. Cada ecossistema contém diversas populações; assim, por exemplo, no açude de gargalheiras em Acari-RN, há populações de cactos, de peixe dourado, de camaleões e sapo cururu, além de outras.

Está correto o que se afirma em:

Miguel Arroyo, no livro "Imagens Quebradas", ao discutir a importância do tempo no cotidiano escolar, afirma que:

I. o tempo escolar é uma construção cultural que tem suas permanências, mas também suas limitações, de acordo com as mudanças que acontecem na própria concepção das idades da vida.

II. os conteúdos escolares devem ser organizados de maneira cumulativa, dentro de uma lógica em que o domínio do conteúdo A precede o de B, que precede o de C, e assim sucessivamente, de modo que o aluno chegue ao final de cada ano com pleno domínio do conteúdo programado.

III. a reorganização do tempo escolar é necessária para que os alunos com problemas de aprendizagem possam atingir as metas programadas.

Está correto o que se afirma em:

Dermeval Saviani, em "Escola e Democracia", considera que uma teoria crítica da educação deve:

A região ambiental em que vive a biocenose; o ambiente em que vive determinada espécie ou comunidade; o conjunto de interações adaptativas da espécie no local são, respectivamente, conceitos ecológicos de:

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas sobre a Teoria Epistemológica de Piaget, de modo a dar sentido ao texto.

Conforme surgem solicitações do meio, as estruturas de inteligência vão se construindo e, a partir de novas solicitações, o sujeito tem a possibilidade de reorganizá-las, vivenciando constantes mecanismos de de novos objetos a esquemas já existentes e mecanismos de ampliação do conhecimento denominados de . O resultado das sucessivas e é chamado por Piaget de , conceito central de sua teoria construtivista do conhecimento.

O sistema endócrino é formado pelo conjunto de glândulas endócrinas, as quais são responsáveis pela secreção de substâncias denominadas hormônios, que são lançados na corrente sanguínea por onde eles atingem todas as células do organismo, controlando ou auxiliando o controle de sua função. Os hormônios corticotrópicos, endorfinas, luteinizantes, ocitocinas e hormônios antidiuréticos têm como órgão-alvos:

O Parecer CNE/CNB nº06/2010, que trata do Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância (EAD) concluiu:

I. A respeito do reconhecimento e aceitação de transferências entre os cursos de EJA presencial e os mediados pela Educação a Distância.

II. A idade mínima para o desenvolvimento da EJA, com mediação da EAD, seja de 15 (quinze) anos completos para o 2º segmento do Ensino Fundamental, e de 18 (dezoito) anos completos para o Ensino Médio.

III. A oferta de EJA, desenvolvida por meio da Educação a Distância, não seja utilizada no primeiro segmento do Ensino Fundamental, dadas suas características próprias que demandam relação presencial.

IV. Aos estudantes serão fornecidos livros ou módulos/"apostilas", além de oportunidades de consulta no polo de apoio pedagógico, organizado para tal fim.

V. A relação professor/número de estudantes tenha como parâmetro a de um(a) professor(a) licenciado(a) para, no máximo, 120 estudantes, numa jornada de 40 horas de trabalho docente.

Estão corretos apenas os incisos:

Wanderley Codo, em "Educação: carinho e trabalho", relata os resultados de uma pesquisa feita com educadores da rede pública de todo o país e conclui que o burnout é um fenômeno presente nessa população, que corrói, dia após dia, o educador e a educação. Sobre essa síndrome, leia as seguintes afirmações:

I. Traduz-se por um sentimento crônico de desânimo, de apatia e despersonalização.

II. Trata-se de um problema que afeta, principalmente, os trabalhadores em posições burocráticas.

III. Causa uma falta de envolvimento pessoal, afetando a habilidade para a realização do trabalho, bem como a organização do mesmo.

Está correto o que se afirma em:

Leia o texto a seguir e marque (V) verdadeiro ou (F) falso.

Jussara Hoffmann, em "Avaliação, Mito e Desafio" argumenta que, numa perspectiva de avaliação construtivista e libertadora, o educador deve:

( ) perceber que a ação de educar e a ação de avaliar são dois momentos distintos, que devem ser exercidos de formas diferenciadas.

( ) compreender que a avaliação é a busca incessante de compreensão das dificuldades do educando e da dinamização de novas oportunidades de conhecimento.

( ) exigir uma ação consensual nas escolas e universidades no sentido da revisão do significado político das exigências burocráticas dos sistemas municipais, estaduais e federal de educação.

( ) estabelecer notas e conceitos por meio de métodos impressionistas ou por comparação.

( ) ter como perguntas fundamentais "por que avaliamos?" ou "a serviço de quem avaliamos?"

A sequência correta é: