Há algum tempo no Brasil, utiliza-se uma técnica para produção de plantas transgênicas com a inserção de transgenes nos cloroplastos, substituindo a técnica clássica de inserção no núcleo da célula hospedeira. Com essa metodologia, houve um aumento significativo da produção de proteínas a partir de transgenes com diversas aplicações e finalidades biotecnológicas (ex.: eucalipto).

Para usar o mesmo tipo de estratégia em eucarioto não fotossintetizante, como uma levedura, por exemplo, a organela que deveria ser escolhida é o(a)

Sacristán, no livro “Compreender e transformar o ensino”, discorre, em um dos capítulos, sobre a cultura democrática dentro da escola.

Segundo o autor,

A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva

Na interação entre docente e educando, Paulo Freire define que

O conselho tutelar do município, segundo a LDB, deve ser notificado pelo estabelecimento de ensino quando

As “Fake News” surgiram nos últimos anos com muita intensidade. A Constituição Federal, em seu artigo 5º, já em 1988, trazia um remédio aos possíveis desvios da verdade.

Assim, é assegurado a todos

Segundo a Lei n.º 13.185/2015, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. A LDB define que se deve promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

Essa ação prescrita pela LDB cabe ao(s)

As Diretrizes Nacionais para a educação em Direitos Humanos têm a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social.

Nesse sentido, é correto afirmar que tem por princípio

O Estado deve, circunscrito pela LDB, garantir padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudante, inclusive mediante o(a)

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade é função que cabe, segundo a LDB,