Foram encontradas 60 questões.
- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Formação do Tradutor-intérprete
- Papel do intérprete na Educação dos Surdos
Quando foi regulamentada a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira
de Sinais (Libras)?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Qual é a importância da língua de sinais para a aquisição da linguagem por crianças
surdas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação dos Surdos
- Cultura e Comunidade Surdas
- Identidades Surdas
- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
De acordo com Quadros (1997), a aquisição da linguagem inicia precocemente, ou
seja, assim que o bebê começa a estabelecer relação com o seu meio. Dessa forma, podemos afirmar
que os surdos adquirem a linguagem:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Qual é a principal característica da cultura surda?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Qual é o papel da cultura na construção da identidade do sujeito surdo?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2704964
Ano: 2023
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
Quanto ao direito à educação, o Art. 28 da Lei Brasileira de Inclusão incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2704963
Ano: 2023
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
A Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 dispõe que:
I. Toda pessoa com deficiência tem prioridade nas oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
II. A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
III. É direito de todos os cidadãos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.
Quais estão corretas?
I. Toda pessoa com deficiência tem prioridade nas oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
II. A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
III. É direito de todos os cidadãos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.
Quais estão corretas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2704962
Ano: 2023
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
De acordo com o Art. 2º da Lei Brasileira de Inclusão, considera-se pessoa com
deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física,
, o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2704926
Ano: 2023
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as seguintes
assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos.
( ) Para os efeitos do ECA, considera-se adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
( ) A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 21 (vinte e um) anos incompletos.
( ) É dever do Estado assegurar o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos.
( ) Para os efeitos do ECA, considera-se adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
( ) A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 21 (vinte e um) anos incompletos.
( ) É dever do Estado assegurar o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
Analise nas assertivas abaixo as possíveis formas de flexibilização e adaptação
curricular para o atendimento às necessidades educacionais especiais:
I. Mudanças estruturais no currículo e adoção de tecnologias assistivas.
II. Ajustes no ritmo de aprendizagem e ampliação do tempo para realização de atividades.
III. Redução do nível de complexidade das atividades e adoção de recursos visuais.
IV. Criação de atividades específicas para atender às necessidades do estudante e utilização de material adaptado.
Quais estão corretas?
I. Mudanças estruturais no currículo e adoção de tecnologias assistivas.
II. Ajustes no ritmo de aprendizagem e ampliação do tempo para realização de atividades.
III. Redução do nível de complexidade das atividades e adoção de recursos visuais.
IV. Criação de atividades específicas para atender às necessidades do estudante e utilização de material adaptado.
Quais estão corretas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container