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A incrível história de Hedy Lamarr, a estrela de Hollywood que ajudou a inventar o Wi-Fi e o Bluetooth
Por Erin Blakemore
- Hedwig “Hedy” Kiesler nasceu em 9 de novembro de 1914, em Viena. Era uma aluna
- curiosa, que ___ muito já demonstrava talento para ciências e engenharia. Quando Hedy soube
- que o magnata do cinema Louis B. Mayer estava a caminho dos Estados Unidos, em um
- transatlântico, ela decidiu reservar uma passagem para o mesmo navio. ___ bordo, ela
- conseguiu conhecer e cativar Mayer, cujo estúdio MGM estava atingindo o auge de produtividade,
- popularidade e lucratividade.
- A atriz Hedy Lamarr tornou-se uma sensação imediata ao chegar a Nova York, nos Estados
- Unidos. Em 1938, o papel que alçou Lamarr ao estrelato em “Argel” a transformou em
- uma estrela de verdade no cinema. Em 1940, ela conheceu George Antheil, um compositor
- modernista apaixonado por tecnologia. Ele percebeu imediatamente que estava falando com a
- mulher mais inteligente da sala. Quando Lamarr contou a Antheil sobre sua teoria de “salto
- de frequência”, ele ficou intrigado e conseguiu construir um protótipo do tipo de tecnologia que
- ela idealizava. Ele era mais conhecido por obras que apresentavam pianos mecânicos
- sincronizados com sinos, sirenes, hélices de avião e outros sons estrondosos.
- Antheil ajudou a conceber uma invenção inspirada em pianos mecânicos que utilizava
- mecanismos de relojoaria e bobinas de pianola para alternar simultaneamente entre o operador
- e o receptor para uma frequência diferente. No entanto, poucos sabiam ou reconheciam quem
- havia inventado o salto de frequência depois que o conceito se tornou de domínio público.
- À medida que a estrela de Lamarr perdia o brilho, a sua contribuição para a tecnologia
- permanecia oculta ___ vista de todos, porém presente nos telefones, televisões e outras novas
- tecnologias que a cercavam. Sua invenção com Antheil formou a base para avanços nas
- telecomunicações como Wi-Fi usado na Internet, Bluetooth e GPS. Será que Lamarr tinha noção
- da importância que seu trabalho alcançaria? “O pior é que estou sempre muito à frente do meu
- tempo e isso é uma desvantagem para mim.” Apesar de ser inovadora e criativa, escreveu
- Lamarr, ela teve poucas oportunidades de expressar esse lado de si mesma em um mundo onde
- interpretava papéis cinematográficos.
(Disponível em: nationalgeographicbrasil.com/historia/2026/02/a-incrivel-historia-de-hedy-lamarr-a-estrela-de-hollywood-que-ajudou-a-inventar-o-wi-fi-e-o-bluethooh – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação à regência verbal e ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 02, 04 e 20 do texto.
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Considerando a formação do período composto, leia o trecho a seguir:
Em artigo na edição 140 da Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul, o historiador Fábio Kühn conta que, “ao invés de ser condenado à morte, como fora decidido pelo Conselho de Guerra que julgou seu caso, foi efetivamente promovido, pois, em dezembro de 1764, obteve a concessão da patente de coronel do regimento da cavalaria auxiliar, tendo sido enviado secretamente para o Brasil”.
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/leandro-staudt/noticia/2026/03/morte-de-capitao-escoces-troca-de-nome-e-vinda-secreta-ao-brasil-quem-e-o-portugues-que-fundou-porto-alegrecmmxk4h6501lp013tq6x73a4i.html)
Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:
I. Trata-se de um período composto por mais de cinco orações.
II. A palavra “que” aparece duas vezes: a primeira como conjunção integrante; a segunda, como pronome relativo.
III. É possível identificar tanto orações subordinadas quanto coordenadas na formação do período.
Quais estão corretas?
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Assinale a alternativa que indica a combinação da forma verbal no infinitivo seguida de pronome obliquo enclítico que NÃO deva ser acentuada.
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Leia o poema a seguir, “A Vida é Loka”, de Sérgio Vaz, e assinale a alternativa INCORRETA.
Esses dias tinha um moleque na quebrada
com uma arma de quase 400 páginas na mão.
Uma minas cheirando prosa, uns acendendo poesia.
Um cara sem nike no pé indo para o trampo com o zóio vermelho de tanto ler no ônibus.
Uns tiozinho e umas tiazinha no sarau enchendo a cara de poemas. Depois saíram vomitando versos na calçada.
O tráfico de informação não para, uns estão saindo algemado aos diplomas depois de experimentarem umas pílulas de sabedoria. As famílias, coniventes, estão em êxtase.
Esses vidas mansas estão esvaziando as cadeias e desempregando os Datenas.
A Vida não é mesmo loka?
(Disponível em: https://www.geledes.org.br/vida-e-loka-por-sergio-vaz/)
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Assinale a alternativa que apresenta uma frase com construção que NÃO incorra em ambiguidade.
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A respeito da classe dos verbos, assinale a alternativa INCORRETA.
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Segundo Bacich e Moran (2018), a evolução para modelos de educação mais avançados (4.0 e 5.0) impacta diretamente o processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que expressa a principal importância dessa evolução para o aluno.
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Conforme a perspectiva de José Moran (2018) sobre a implementação das metodologias ativas e a nova configuração das relações pedagógicas, assinale a alterativa correta.
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De acordo com as perspectivas de Moran (2012) e Bacich (2015) sobre a evolução das eras digitais (3.0, 4.0 e 5.0) e as novas metodologias de ensino, assinale a alternativa correta.
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Na perspectiva da educação intercultural, defendida por Vera Candau (2012), a escola é compreendida como um espaço de cruzamento de culturas e identidades. Assinale a alternativa que indica a postura pedagógica correta diante do desafio da inclusão e do reconhecimento da diversidade na escola.
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