Sobre a Globalização é correto afirmar que:

O pós-segunda Guerra Mundial foi marcado pela Guerra Fria. Sendo incorreto afirmar que:

Sobre a Primeira Guerra Mundial(1914-1918) é incorreto afirmar que:

Sobre a História de Pernambuco é correto afirmar que:

A Revolução Industrial (XVIII e XIX) representou um período de transformações técnicas, sociais e econômicas. Sendo incorreto afirmar que:

De 1930 a 1945, o Brasil foi Governado por Getúlio Vargas, período que ficou conhecido como Era Vargas. Sobre esse período é correto afirmar que:

Sobre as grandes navegações no século XV e a economia mercantil é incorreto afirmar que:

Como marco de caráter legislativo federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96, desde a sua promulgação, patenteou o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior), com visibilidade mais concreta quanto a sua direção, ou seja, como guia regulador/orientador em termos de princípios, diretrizes e normatizações organizativas de caráter geral.

LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. - 4. ed. - Brasília, DF: Senado Federal. Coordenações de Edições Técnicas, 2020 (adaptado).

A partir do texto-base e no que dispõe a LDB no que confere o Art. 3º, avalie as afirmações a seguir quanto aos princípios da Educação Nacional:

I. Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

II. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

III. Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

V. Consideração com a diversidade étnico-racial.

É correto apenas o que se afirma em:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), promulgado em 1990, tem como sustentáculo o paradigma da proteção integral no legitimar que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, em condição peculiar de desenvolvimento e têm prioridade absoluta. O que fica em evidência ao dispor no Capítulo IV - Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer - Art. 53 e seus incisos que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº8.069, de 13 de julho de 1990 – Brasília, DF: Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente,2019. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/da-crianca-versao-2019.pdf Acesso em: 01 dez. 2021 (adaptado).

Considerando o texto-base e no que o ECA assegura como direito a criança e ao adolescente no Art.53 e seus incisos, avalie as afirmações a seguir:

I. Direito de ser respeitado por seus educadores.

II. Buscar refúgio, auxílio e orientação.

III. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

IV. Horário especial para o exercício das atividades.

V. Direito de organização e participação em entidades estudantis É correto o que se afirma em:

TEXTO 1

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais para o ensino nas escolas brasileiras englobando toda a Educação Básica - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, de modo que tenha assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

TEXTO 2

A BNCC pauta seu compromisso com o pleno desenvolvimento da Educação Básica apoiado em dois principais fundamentos pedagógicos que são o compromisso com a educação integral e o foco no desenvolvimento de competências como forma de garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas suas dimensões.

Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/ BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

luz da concepção de competências e educação integral proposta pela BNCC no texto 1 e Texto 2, avalie as afirmações a seguir:

I. A BNNC estabelece como uma das competências gerais a serem trabalhadas ao longo da educação básica o valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

II. Ao abordar sobre o desenvolvimento de competências, a BNCC orienta as escolas sobre o que os alunos devem "saber" (conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e o que devem "saber fazer" (mobilização das aprendizagens para resolver as demandas da vida cotidiana) no assegurar das aprendizagens essenciais.

III. A BNCC afirma explicitamente o compromisso com a educação integral a partir da compreensão das singularidades e diversidades dos sujeitos.

IV. Para a BNCC, as instituições escolares devem construir sua proposta pedagógica com foco na equidade, que pressupõe organizar o currículo escolar permeados de conteúdos e saberes que são úteis aos alunos conforme sua condição social.

V. Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com a qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e interesses dos estudantes, assim como os desafios da sociedade contemporânea.

É correto apenas o que se afirma em: