Em relação aos vetores de um espaço vetorial, podemos afirmar, EXCETO:

Os critérios de avaliação devem ser democráticos, transparentes, participativos e motivadores, e devem considerar as habilidades propostas nas diretrizes do ensino de Geografia:

I. Reconhecer conceitos e categorias, como espaço geográfico, território, lugar e paisagem, analisar com eles, identificando-os com a área.

II. Saber a importância dos mapas temáticos para a leitura das paisagens e suas diferentes escalas.

III. Conceituar os elementos caracterizados das paisagens geográficas urbanas e rurais.

IV. Construir, por meio da linguagem escrita e oral, um discurso articulado sobre as diferenças entre o seu lugar e os vários lugares que constituem o mundo.

Estão CORRETOS:

Organela derivada da zona satélite de certos cromossomos na qual ocorre transcrição para a produção de RNA ribossomal.

Hickman, C.P.; Roberts, L.S.; Larson, A. Princípios Integrados de Zoologia. 11.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p.28. (adaptado)

Por meio dessa experimentação, foi possível chegar aos seguintes resultados:

Sobre Educação Ambiental, julgue e analise os itens abaixo:

I. A Educação ambiental é um componente essencial e provisório da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.

II. Um dos princípios básicos da Educação Ambiental abrange o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.

III. O desenvolvimento de uma compreensão do meio ambiente, em suas múltiplas e complexas relações, envolve os aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos de forma multidisciplinar e exclusiva como um dos principais objetivos da Educação ambiental.

IV. A Educação ambiental abrange processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem somente valores sociais e culturais voltadas para a conservação do meio ambiente, bem do uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Fonte: BRASIL. Lei nº 9.975 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação Ambiental e institui a Politica Nacional de Educação Ambiental. Brasilia-DF: 1999.

É CORRETO afirmar que:

As primeiras manifestações cênicas no Brasil foram trazidas pelos colonizadores portugueses. Sobre o tema é correto afirmar:

I. De grande mérito, podemos destacar os autos escritos pelo padre Antonio Vieira, conhecido como o “Apóstolo do Brasil”.

II. O teatro era usado como instrumento de catequese, que tinha como dever levar a fé e os mandamentos religiosos à audiência, num veículo ameno e agradavél.

III. Os índios eram sensíveis à música e à dança, e a mistura das várias artes atuava sobre o espectador com vigoroso impacto.

IV. É característico o plurilinguismo de alguns textos, com representações em português, outras em castelhano e ainda dialógos travados em tupi.

Assinale a alternativa que identifica a(s) afirmativa(s) CORRETA(s).

Assinale a alternativa CORRETA em que apresenta apenas barramentos ou Bus unidirecional:

Como parte inerente do processo de ensino, a avaliação escolar visa, pela verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tomada de decisões em relação às atividades didáticas subsequentes (LUCKESI, 2013). Isso significa que avaliar é fazer uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem, a fim de ajudar o professor na tomada de decisões sobre o seu trabalho. Com base nessa discussão, avalie as assertivas abaixo acerca da avaliação, conforme os critérios propostos pelas DCNs de Arte, verificando a veracidade delas.

I. A concepção de avaliação para a disciplina de Arte, conforme proposta nas Diretrizes Curriculares é de natureza diagnóstica e processual.

II. A avaliação em Arte supera o papel de mero instrumento de medição da apreensão de conteúdos e busca propiciar aprendizagens socialmente significativas para o aluno.

III. O método de avaliação proposto nas Diretrizes inclui observação e registro do processo de aprendizagem, com os avanços e dificuldades percebidos na apropriação do conhecimento pelos alunos.

Está(ão) CORRETA(S):

A nasofibroscopia da deglutição é um exame complementar à videofluoroscopia em todos os casos de disfagia orofaríngea. Uma das suas indicações é:

Dentre todos os tipos de disfonia, o impacto na qualidade vocal é muito variável, podendo ser de grau discreto a severo. A disfonia pode até prejudicar a profissão de um indivíduo, como no caso do profissional da voz, que depende de uma produção vocal e/ou de uma qualidade vocal específica para sua sobrevivência profissional. São exemplos de disfonia funcional secundária, apenas:

Uma identidade trigonométrica é uma equação envolvendo funções trigonométricas e que é verdadeira para todos os valores das variáveis envolvidas. Essas identidades são úteis sempre que expressões envolvendo funções trigonométricas devam ser simplificadas. Uma importante aplicação é a integração de funções não-trigonométricas: um truque comum envolve primeiro usar a integração por substituição com uma função trigonométrica e, então, simplificar a integral resultante com uma identidade trigonométrica.

Desenvolvendo o produto: (1 + cotg²x) (1 − cos²x), encontramos como resposta o valor igual a: