Para a estruturação da unidade temática Esporte na Base Nacional Comum Curricular - BNCC foi utilizado um modelo de classificação possibilitando a distribuição das modalidades esportivas em categorias, baseado em uma lógica interna, privilegiando as ações motoras, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.

Assinale a alternativa correta que contempla exemplos destas categorias:

Leia o texto a seguir:

“No cotidiano escolar, a Educação Física pode ampliar ainda mais sua importância pedagógica à medida que, por meio do seu objeto de Ensino/Estudo, estabelece relações dialéticas com conceitos, fundamentos e teorias tradicionalmente abordados em outras áreas. Isso se torna fundamental para a reflexão pedagógica dos estudantes em uma perspectiva que possibilite o entendimento de totalidade das manifestações da Cultura Corporal. O tratamento articulado dos conhecimentos sistematizados nos diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento permite aos estudantes constatar, interpretar, compreender e explicar a realidade social complexa, possibilitando diferentes formas de ler e interpretar o mundo, com vistas a transformar suas realidades na medida em que vão se apropriando dos conhecimentos científicos universais sistematizados pelas diferentes ciências ou áreas do conhecimento.”

(PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Referencial curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações. Curitiba, PR: SEED/PR, 2018. Disponível em:<http://www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=16>. Acesso em: 21 nov. 2022).

Assinale a alternativa correta que corresponde ao princípio educacional abordado pelo texto.

No Brasil há uma política educacional de inclusão fundamentada em diversos documentos como a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008) e a Lei Brasileira de Inclusão (2015), além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e da Constituição Federal (1988).

Com relação à inclusão de estudantes nas aulas de Educação Física é correto considerar que:

Leia o texto a seguir:

“O jogo é uma função da vida, mas não é passível de definição exata em termos lógicos, biológicos ou estéticos. O conceito de jogo deve permanecer distinto de todas as outras formas de pensamento através das quais exprimimos a estrutura da vida espiritual e social.”

(HUIZINGA, J. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 6.ed. Perspectiva, 2010).

A respeito do jogo é correto afirmar que:

Com relação à avaliação da aprendizagem em Educação Física, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta:

Sobre a composição dos níveis escolares de acordo com a Lei nº 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta que corresponde a composição da Educação Básica:

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

(Lei nº 9.394. Art. 22. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis /l9394.htm >. Acesso em: 09 nov. 2022).

Sobre as práticas pedagógicas e o currículo na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEIs, é correto afirmar que:

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEIs é correto afirmar que:

Considerando o estabelecido pela Lei nº 9394/1996 e suas alterações para a Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, é correto afirmar que:

Considerando a organização da Educação Básica de acordo com a Lei nº 9394/1996 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e suas alterações, é correto afirmar que: