Para as aulas de Educação Física, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC propõe unidades temáticas para as práticas corporais no Ensino Fundamental. Estas práticas corporais deverão proporcionar aos estudantes aquisição de habilidades que privilegiem as seguintes dimensões de conhecimento:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s são referência para educação de todo o país. Dentro desses parâmetros estão os objetivos gerais da Educação Física no ensino fundamental, entre vários tópicos importantes.

(BRASIL, Ministério da Educação, (1997). Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, MEC/SEF. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/livro07.pdf. Acesso em: 09 nov 2022).

A respeito desses objetivos, é correto afirmar que os alunos, ao final do ensino fundamental, sejam capazes de:

Leia o texto a seguir:

“____________: implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos. Essa dimensão está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permita ao estudante desfrutar da realização de uma determinada prática corporal e/ou apreciar essa e outras tantas quando realizadas por outros.”

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular, 2017. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em: 10 nov 2022).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto com uma dimensão de conhecimento da Educação Física prevista na Base Nacional Comum Curricular – BNCC:

De acordo com Darido e Sanches Neto (2005), a concepção de psicomotricidade inaugura uma nova fase de preocupações para o professor de Educação física, que extrapola os limites biológicos e de rendimento corporal. Nela busca-se, o envolvimento da Educação Física com o:

(DARIDO, Suraya Cristina; SANCHES NETO, Luiz. O contexto da educação física na escola. In: DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade (Coords.). Educação Física na Escola: implicações pra a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.)

Assim como todos os componentes curriculares considerados na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, a Educação Física é orientada em uma abordagem curricular por competências. Neste sentido, o ensino deve ter como objetivo o desenvolvimento de competências, que a própria BNCC define como:

O Índice de Massa Corpórea (IMC) é adotado pela Organização Mundial da Saúde como cálculo do peso ideal de cada indivíduo. Considerando essa classificação um professor, na Semana do Movimento e Saúde, fez avaliação antropométrica de uma criança com 10 anos, sexo masculino, 1 m e 48 cm de altura, 47 kg. De acordo com os dados apresentados, qual seria o IMC correto da criança avaliada?

Leia o texto a seguir:

“[...] a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Conhecer é sempre uma ação que implica esquemas de assimilação e acomodação num processo de constante reorganização.”

(DARIDO, S. C.; RANGEL, I. C. A. Educação física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003).

Assinale a alternativa correta que corresponde à abordagem expressa no texto:

Leia o texto a seguir:

“A cultura é o conjunto de códigos simbólicos reconhecíveis pelo grupo, e é por intermédio desses códigos que o indivíduo é formado desde o nascimento. Durante a infância, por esses mesmos códigos, aprende os valores do grupo; por eles é mais tarde introduzido nas obrigações da vida adulta, da maneira como cada grupo social as concebe.”

(BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física/Secretaria de Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997).

Sobre a Educação Física e o conceito de cultura é correto afirmar:

Analise o texto abaixo e identifique segundo as considerações da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o que representa:

“(EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.”

(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_v ersaofinal_site.pdf. Acesso em: 21 nov 2022).

Leia o texto a seguir:

“A , [...], reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade. Podem ser constituídas de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas etc. Integram também essa prática os denominados jogos de malabar ou malabarismo.”

(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_v ersaofinal_site.pdf. Acesso em: 21 nov 2022).

A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é: