Em “Regionalismo crítico: arquitetura moderna e identidade cultural”, Kenneth Frampton entende que o termo regionalismo crítico não pretende denotar o vernáculo de modo como este foi, outrora, produzido espontaneamente pela interação combinada de clima, cultura, mito e artesanato, mas antes pretende identificar as “escolas” regionais”, cujo objetivo principal tem sido refletir os limitados elementos constitutivos nos quais se basearam e servir a eles. Em última instância, uma aspiração por uma forma de independência cultural, política e econômica.

Considerando as idéias deste autor, anteponha V (verdadeiro) ou F (falso) às assertivas sobre Regionalismo Crítico:

( ) O Regionalismo Crítico deve ser entendido como uma prática marginal que, embora crítica acerca da modernização, ainda assim se recusa abandonar os aspectos emancipatórios e progressistas do legado arquitetônico moderno.

( ) O Regionalismo Crítico favorece a realização da arquitetura como fato tectônico, e não como a redução do ambiente construído a uma série de episódios cenográficos desordenados.

( ) Pode-se afirmar que o Regionalismo crítico é regional na medida em que invariavelmente enfatiza certos fatores específicos do lugar, que varia desde a topografia, vista como uma matriz tridimensional à qual a estrutura se amolda até o jogo variado da luz local que sobre ela incide.

( ) O Regionalismo crítico tende a florescer naqueles interstícios culturais que, de um modo ou de outro, são capazes de fugir ao cerco da investida otimizadora da civilização universal.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

O campo do conhecimento pedagógico corresponde ao estudo científico e filosófico da educação e aos conhecimentos teóricos e práticos de sua aplicação que podem ser agrupados em três áreas, a saber:

Determine n a fim de que a média aritmética dos números 4ⁿ, 4ⁿ⁺¹, 4^{n + 2} seja igual a 28.

No final da década de 80, a agricultura alternativa ganhou espaço no mercado e a demanda por produtos livres de agrotóxicos vem crescendo a cada dia. Assim, o não-uso de agrotóxicos implica que:

No Internet Explorer 6.0, o botão Parar ():

Na sua teoria, o desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade e o indivíduo deve estar inserido em um grupo social para aprender o que seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem ocorre no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos.

Estamos falando de:

Na Educação Física Escolar, os conteúdos devem ser vivenciados e contextualizados a partir de elaborações e reflexões cada vez mais críticas e complexas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa abaixo.

Os alunos devem saber conceitos sobre os conteúdos e também procedimentos e atitudes acerca de como fazer as atividades propostas...

São passíveis de regularização urbanística e fundiária os assentamentos:

Os vírus da influenza A são subclassificados com base nas características de dois antígenos, a hemaglutinina (H) e a neuraminidase (N), havendo três subtipos de hemaglutininas (H1, H2 e H3) e duas neuraminidases (N1 e N2). A imunidade a estes antígenos - especialmente à hemaglutinina - reduz a probabilidade de infecção e diminui a gravidade da doença quando esta ocorre. A infecção contra um subtipo confere pouca ou nenhuma proteção contra os outros subtipos.

Sobre a vacina contra influenza, são verdadeiras as seguintes afirmativas, EXCETO:

“Querem que eu fale menos, mas não consigo mesmo, tem uma coisa aqui dentro de mim que não me deixa parar de falar.”

Essa descrição refere-se a um transtorno de linguagem. Marque a opção CORRETA: