Foram encontradas 100 questões.
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
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O currículo escolar lida apenas com o conhecimento
escolar, dando ênfase à semântica e à estrutura
organizacional do ensino, dando foco aos aspectos
culturais e à formação completa do cidadão em si.
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No ensino da matemática, uma tarefa investigativa se
diferencia de um problema por ser um processo mais
aberto e mais longo com uma formulação inicial menos
“fechada” do que a formulação de um problema.
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Na era da globalização do conhecimento, as fronteiras
entre as disciplinas estão se tornando mais rígidas e
menos permeáveis, dificultando a integração de
diferentes áreas de estudo.
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Na abordagem humanista de ensino, o foco está no
desenvolvimento da personalidade dos indivíduos em
virtude do amadurecimento psicológico.
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As tendências pedagógicas alternativas na Educação
Infantil consistem na aplicação de vários formatos de
aprendizagem, como forma de estimular mais de uma
área de interesse da criança. Alguns exemplos são:
Aprendizagem baseada em projetos; Sala de aula
invertida; Aprendizagem baseada em problemas.
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As sequências didáticas são atividades sequenciadas
orientadas planejadas pelo professor com a finalidade de
aprofundar conhecimentos, de forma que as etapas
sejam seguidas, em que cada uma delas busca favorecer
a seguinte. As sequências didáticas envolvem: ação –
formulação - validação – institucionalização.
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O projeto político-pedagógico (PPP) é um instrumento
flexível que permite à escola adaptar suas práticas
educativas às demandas e realidades locais, promovendo
a contextualização e a relevância do ensino para os
estudantes.
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
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Como prática social, a educação tem como lócus
privilegiado a família, entendida como espaço de garantia
de direitos sociais.
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A lei nº 8.069/1990, em seu Art. 53, determina que a
criança e o adolescente têm direito à educação, que os
prepara para o exercício da cidadania e qualificação para
o trabalho.
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Nas aulas de matemática, os únicos jogos que devem ser
usados como parte dos conteúdos são os de estratégia,
uma vez que eles permitem que os estudantes
desenvolvam a capacidade de raciocínio rápido e
aumentem sua lógica matemática.
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