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Segundo Piaget, cada vez que ensinamos
prematuramente a uma criança alguma coisa que
poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi
impedida de inventar e, consequentemente, de entender
completamente.
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A estimulação psicomotora é uma ação educacional que
visa a auxiliar nos desafios e prevenir lacunas no
desenvolvimento infantil e, por se tratar de um processo
educativo, tem uma ação global sobre a criança e suas
necessidades.
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Os objetivos dos planos de aula não podem antecipar os
resultados e processos esperados dos trabalhos
docentes, uma vez que isso faz parte apenas dos
conteúdos e propostas vigentes.
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Os jogos simbólicos e as brincadeiras, apesar de
importantes no ensino, acabam não promovendo o
desenvolvimento de habilidades psicomotoras, como o
sistema postural, o esquema corporal e a estruturação
espaçotemporal. Dessa forma, podem apoiar o processo
das aprendizagens escolares.
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Podemos entender que conteúdos são o conjunto de
formas culturais e de saberes selecionados para integrar
as diferentes áreas curriculares em função dos objetivos
gerais da área.
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
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O diálogo entre os professores nas formações
continuadas é dispensável, já que o foco dessas
formações é na instrução por conteúdos temáticos e
aqueles que têm haver com a área de ensino, por meio de
palestras e workshops.
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A Lei Nº 5.156/2023, altera a redação da Lei Ordinária
Municipal nº 4.857, de 15 de dezembro de 2021, que criou
o Programa de Educação Integral no âmbito do Município
e determina que todos os funcionários serão submetidos
a lei orgânica do município.
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O projeto político-pedagógico é um processo, está em
constante construção e reconstrução devido a sua
característica principal de participação ativa de todos os
membros da sociedade, uma vez que a cada ano ele deve
ser revisto, buscando-se melhorias e adapatações para
as novas realidades.
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A modelagem não permite estabelecer relações da
matemática com outras áreas de conhecimento para que
os problemas possam ser resolvidos.
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O PPP deve ser compreendido para além de uma simples
formalidade ou instrumento burocrático: ele deve ser um
importante guia das ações educativas da escola.
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