Foram encontradas 60 questões.
Os sistemas de ensino, conforme normas legais, devem assegurar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:
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A sala de aula deixou de ser um espaço onde apenas se transmite conhecimentos para ser um espaço onde se procura e se produz conhecimentos. Avalie se uma conceptualização nesse sentido implica o uso de:
I - Estratégias de organização da aprendizagem assentadas no próprio aluno e que promovam sua capacidade de auto e heteroaprendizagem.
II - Estratégias que confiram ao aluno o poder e o responsabilizem pela construção da autonomia.
III - Metodologias que resgatem as aulas expositivas, formadoras de sujeitos inteligentes e cultos.
IV - De livros didáticos, único fornecedor dos conteúdos necessários ao domínio do conhecimento.
Estão corretas as afirmativas:
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Numa proposta pedagógica, com vistas a atender melhor a turma de alunos em relação aos objetivos, à natureza da tarefa e à finalidade da avaliação, o professor João Alfredo selecionou procedimentos tais como trabalhos coletivos, diário de aulas, portfólio, mapas conceituais, problematização ou estudo de casos, exposição oral, produção escrita. As alternativas apresentadas permitem:
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Pedro, nove anos, recém-chegado de uma região rural do Estado da Paraíba, foi, com sua mãe, se matricular na escola pública mais próxima de sua residência atual. Em sua cidade natal, Pedro estava cursando o segundo ano do Ensino Fundamental em um grupo escolar clandestino e, assim, não tinha como comprovar sua escolaridade. Em relação à possibilidade de essa nova escola matricular Pedro é correto afirmar que:
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Entender o currículo como espaço de ancoragem cultural dos conteúdos significa estimular professores e alunos a serem:
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Se o Orientador Pedagógico pensa em mudança, tem que pensar politicamente. Não basta dispor de noções de sociologia, ou de psicologia, ou de biologia educacional, ou ainda de didática para ser um agente de mudanças. O OP tem de ser um profissional compromissado. Numa perspectiva freiriana, isso significa:
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TEXTO
PALMAS PARA ELA
Jornal do Brasil, 26/5/2000
Embora muitos leitores não acreditem no que vou dizer, porque acham que nós, jornalistas, somos mórbidos e masoquistas, só gostamos de falar mal, a verdade é que é bom também falar bem, podem crer. Só não dá para falar o tempo todo. Um jornal feito só de boas notícias, edificantes, seria uma chatice, como provou o tempo da ditadura, quando os militares tentavam impor pela censura uma imprensa cor- de- rosa, falando sistematicamente a favor.
O contrário, porém, falar mal sem parar, sempre do contra, confundindo crítica com mau humor, seria também insuportável – e essa é a crítica que muitos fazem à mídia hoje: “vocês só veem o lado ruim das coisas!”, dizem, achando que a imprensa já está sofrendo de um grave defeito de visão, de uma distorção para o mal: estaria obsessivamente voltada para esse lado.
Acho que não. Essa semana, por exemplo, uma das melhores notícias, a mais inesperada, foi uma novidade positiva, que recebeu destaque em toda a mídia, eletrônica e escrita, contrariando a crença de que notícia boa é só notícia ruim. A boa notícia foi que a PM agiu direito, foi impecável, deve por isso receber os parabéns. Portanto, palmas para ela, que ela merece!
Na frase “Embora muitos leitores não acreditem”, o termo “embora” só não tem como vocábulo equivalente:
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No Conselho de Classe do 3º bimestre, a Orientadora Pedagógica discutiu uma série de alternativas sobre as quais os professores deveriam pensar para uma segura tomada de decisão relativa a alunos com deficiência na alfabetização. A Orientadora Pedagógica elencou os seguintes quatro passos imprescindíveis nesse processo de intervenção do professor alfabetizador. Esses passossão, EXCETO:
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TEXTO
PALMAS PARA ELA
Jornal do Brasil, 26/5/2000
Embora muitos leitores não acreditem no que vou dizer, porque acham que nós, jornalistas, somos mórbidos e masoquistas, só gostamos de falar mal, a verdade é que é bom também falar bem, podem crer. Só não dá para falar o tempo todo. Um jornal feito só de boas notícias, edificantes, seria uma chatice, como provou o tempo da ditadura, quando os militares tentavam impor pela censura uma imprensa cor- de- rosa, falando sistematicamente a favor.
O contrário, porém, falar mal sem parar, sempre do contra, confundindo crítica com mau humor, seria também insuportável – e essa é a crítica que muitos fazem à mídia hoje: “vocês só veem o lado ruim das coisas!”, dizem, achando que a imprensa já está sofrendo de um grave defeito de visão, de uma distorção para o mal: estaria obsessivamente voltada para esse lado.
Acho que não. Essa semana, por exemplo, uma das melhores notícias, a mais inesperada, foi uma novidade positiva, que recebeu destaque em toda a mídia, eletrônica e escrita, contrariando a crença de que notícia boa é só notícia ruim. A boa notícia foi que a PM agiu direito, foi impecável, deve por isso receber os parabéns. Portanto, palmas para ela, que ela merece!
A tese defendida neste texto, de forma global, é a de que:
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Na relação de seu trabalho, a orientação pedagógica designa parcialmente uma das atividades supervisoras. A orientação que se faz pelo estudo do supervisor, dos docentes, dos setores especializados propicia a reflexão teórica sobre a prática e as trocas de experiências. Partindo do princípio de que as funções da supervisão são múltiplas, as atividade do Orientador Pedagógico incluem as seguintes, EXCETO:
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