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Leia o texto para responder a questão.
A convivência com a internet
A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir. E está difícil principalmente porque a formação crítica que eles precisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Família e escola pouco têm investido nisso, talvez porque subestimem a capacidade de reflexão dos mais novos.
Vamos considerar a convivência deles com os recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por blogs ou portais com artigos opinativos logo mostra, nos comentários, a violência e a agressividade com que as pessoas se manifestam, sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso que a internet consegue arrancar o que há de pior em muitas pessoas.
Um exemplo: um jovem de 17 anos escreveu contando que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a fechá-la porque percebera que muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas então é tarde demais, porque o texto já se espalhou.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais saudável dessas crianças e dos jovens? Já temos provas de que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de determinados recursos tecnológicos têm tido poucos resultados. Talvez devêssemos, então, investir mais intensamente na formação deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem que a educação moral, a ética, é papel da família. Mas consideremos o contexto da vida atual: a televisão educa, a internet educa, as peças publicitárias educam, os valores sociais educam também. Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Por isso, investir na formação do espírito crítico dos mais jovens talvez seja um bom caminho. Investir nas virtudes é outra boa possibilidade. E isso é papel tanto da família quanto da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicação, que os modismos seguidos por seus pares, que os valores sociais que eles seguem, e tudo o mais podem – e devem – ser questionados. Mas questionados com ideias ancoradas no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexão que eles têm é alto. Só falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. 19.08.2014. Adaptado)
Considere o seguinte trecho do texto:
Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Ao se substituir a expressão em destaque, o trecho está corretamente reescrito, sem alteração de sentido e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, em:
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As doenças ocupacionais são um conjunto de agravos e danos à saúde do trabalhador, relacionados a fatores de risco presentes nos locais de trabalho, que são classificados em agentes químicos, biológicos e físicos.
São considerados agentes físicos:
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640676
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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O secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU), o coreano Ban Ki-moon, confirmou, nesta segunda-feira, que estará presente à cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos de Inverno de Sochi/2014. Assim, vai na contramão de importantes líderes internacionais que
decidiram boicotar o evento.
(Estado de S. Paulo, 3 fev.14. Disponível em < http://goo.gl/xvLfIm>. Adaptado)
O boicote se deve
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Observe a figura a seguir, extraída do MS-Word 2010, em sua configuração padrão. Ela apresenta parte das opções que aparecem quando o usuário clica em Quebras, do grupo Configurar Página, que pertence à guia Layout da Página. As descrições das opções de quebra de página foram mascaradas e marcadas de 1 a 3.
Assinale a alternativa que contém a descrição da opção de quebra de página marcada pelo número 3.
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Em 1986, na Conferência Nacional de Saúde, foi colocada a meta para a melhoria do Sistema Nacional de Saúde, com
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632176
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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O Conselho de Direitos Humanos da ONU adotou nesta sexta-feira (26), em Genebra, na Suíça, uma resolução que condena os chamados “fundos abutres” e determina a investigação de suas atividades. A resolução foi promovida por uma nação que mantém uma batalha legal com fundos especulativos detentores de títulos da dívida pública do país.
(G1, 26 set.14. Disponível em <http://goo.gl/Aodsos>. Adaptado)
A nação a que se refere o texto é
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629266
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Após 4 meses de uso do volume morto, Cantareira cai ao nível de maio
O nível do sistema Cantareira, que abastece um terço dos moradores da Grande São Paulo (6,5 milhões de pessoas), caiu nesta quinta-feira (11) para o mesmo nível registrado há cerca de quatro meses, quando o governo estadual começou a captar o volume morto, água que fica no fundo das represas.
(UOL, 11 set.14. Disponível em <http://goo.gl/S0LNiN>. Adaptado)
Uma outra medida proposta pelo governo para combater a crise hídrica, além da mencionada na notícia, é
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Texto para a questão.
Observe o infográfico com informações de seis usinas hidrelétricas brasileiras.
(Folha de S.Paulo, 02.09.2014. Adaptado)
A potência por área alagada da usina de Itaipu, em !$ MW/m^2 !$, é igual a
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628762
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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A Comissão de Anistia reconheceu hoje (19 de setembro) a anistia política a um grupo de índios da etnia Suruí, vítimas da ação da ditadura militar. Dos 16 pedidos analisados nesta sexta-feira, a comissão reconheceu 14.
(Agência Brasil, 19 set.14. Disponível em <http://goo.gl/w5HlGh>. Adaptado)
Os anistiados
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Texto para a questão.
Observe o infográfico com informações de seis usinas hidrelétricas brasileiras.
(Folha de S.Paulo, 02.09.2014. Adaptado)
Das seis usinas mencionadas, aquela que gera maior potência por unidade de área alagada é
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