O Núcleo de Gênero, Diversidade e Sexualidade (Nugedis), do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), foi instituído pela Resolução nº 116/2023.

Dentre as diversas regras vigentes sobre o Núcleo, assinale a alternativa correta.

A respeito do Estatuto do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) e do Núcleo de Gênero, Diversidade e Sexualidade (Nugedis), do Ifal, é correto afirmar que

No contexto histórico brasileiro, a Educação Profissional foi marcada, durante longo período, por uma dualidade estrutural. Essa dualidade caracterizou-se pela

A integração da Educação de Jovens e Adultos (EJA) à Educação Profissional e Tecnológica representa estratégia de ampliação do direito à educação para sujeitos historicamente excluídos do sistema escolar. Essa integração busca articular escolarização básica com formação profissional, considerando-se trajetórias interrompidas, experiências de trabalho e especificidades socioculturais dos estudantes.

Nesse âmbito, constitui desafio para a EJA integrada à Educação Profissional e Tecnológica

A Educação Inclusiva, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, exige que as instituições promovam condições de acesso, de permanência e de êxito para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Isso implica não apenas adaptações arquitetônicas, mas também reorganização pedagógica, flexibilização curricular e formação continuada de docentes.

Nessa perspectiva, compreende-se que a inclusão na Educação Profissional e Tecnológica

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica orientam a organização dos cursos, a articulação entre níveis e modalidades de ensino e a concepção pedagógica que fundamenta a formação profissional no Brasil. Essas diretrizes reafirmam o princípio da integração entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura, além de defenderem a flexibilidade curricular e a indissociabilidade entre teoria e prática.

À luz dessas Diretrizes, considera-se que a organização da Educação Profissional e Tecnológica deve

O Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPI) constitui documento orientador das práticas educativas e da identidade institucional no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. No caso do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), o PPI expressa princípios, fundamentos teóricos, diretrizes formativas e compromissos sociais que orientam a organização curricular, a gestão democrática e as ações de ensino, pesquisa e extensão.

Considerando-se a função e a natureza do PPI no contexto do Ifal, entende-se que esse documento deve

Em um levantamento topográfico com RPA (Aeronave Remotamente Pilotada), as imagens são processadas por técnicas de fotogrametria digital, gerando nuvens de pontos que são capazes de representar a superfície imageada pelo sensor. Em determinadas aplicações, deseja-se representar a altura dos elementos presentes sobre o terreno, como copa de árvores, edificações, torres e outras estruturas.

Nessa situação, o modelo digital mais adequado é denominado

Uma estação de tratamento de esgoto, por meio de lagoas facultativa e anaeróbia, será implantada em uma área com dimensões de 400 m de comprimento por 350 m de largura, de forma geométrica retangular. A área será cercada e, em cada vértice com ângulo interno de 90º, será fincado um mourão. O projeto de locação dos vértices foi georreferenciado usando-se o datum SIRGAS2000. O projetista sugere que cada vértice seja locado a partir de um ponto no centro geométrico do retângulo limítrofe da área, usando-se coordenadas UTM (dadas em metro), sendo denominado marco M₁. Uma das maiores dimensões está entre o vértice V₃ e o vértice V₄. O vértice V₁ apresenta coordenada N igual à coordenada N do vértice V₄, estando esse último vértice a oeste do vértice V₁, portanto, no quadrante NE ou no quadrante SE, em relação ao vértice V₁, como queira considerar. Considere que os vértices em cada canto da área foram rotulados em sentido horário; que as coordenadas de M₁ são E_M1 e N_M1; que será utilizada uma estação total para locação; e desconsidere as convergências de meridiano em M₁ e em cada vértice.

Assinale a alternativa correta que apresenta, nessa ordem: o intervalo do azimute (M₁V₁); as coordenadas E e N do vértice V₁ (E_V1 e N_V1); e o quadrante do vértice V₃ em relação ao marco M₁.

A cultura caieira refere-se a um conjunto de saberes e de práticas tradicionais associados à extração artesanal de calcário e à produção de cal, atividades históricas que marcaram a identidade e a economia de algumas comunidades alagoanas. Atualmente em declínio, devido a conflitos ambientais e a pressões regulatórias, essas atividades são características de municípios alagoanos localizados, majoritariamente, no/a