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Foram encontradas 80 questões.

2267074 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Com relação ao controle de pragas em restaurantes, é incorreto afirmar que
 

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2267060 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Conhecimento: Familiaridade X Objetividade
Não importa o que seja: pergunte a si mesmo se você conhece algo e você terá sérias razões para começar a duvidar. Antes de tudo, cabe indagar: o que é conhecer? Depende, é claro, do nosso grau de exigência. Se você passar, por exemplo, uma tarde visitando uma cidade histórica, poderá voltar para casa e dizer que a conhece. Se você passar vários meses nessa mesma cidade, perceberá que as mudanças do clima, as alterações do seu próprio ânimo e as pequenas surpresas de cada dia têm o dom de revelar ângulos e facetas até então desconhecidos. Mas, se você passar alguns anos na tal cidade, estudando o seu passado, pesquisando a evolução de seus prédios e de seu traçado, e buscando entender o significado histórico do que se passou nela, você ficará assombrado com a vastidão do que falta saber. Com o avanço do conhecimento, alarga-se o desconhecido. “Com o saber cresce a dúvida.”
Tautologias e truísmos à parte, nenhum saber é final. Qualquer que seja o objeto do conhecimento – uma floresta ou uma indústria, um texto clássico ou um neurotransmissor –, uma coisa é certa: por mais que se conheça, sempre será possível conhecer mais. O novo conhecimento pode modificar o que já é conhecido. O desconhecido é uma bomba-relógio tiquetateando e pronta para implodir (ou não) o edifício do saber estabelecido – uma ameaça pulsando em tudo o que se mantém de pé.
Certeza absoluta, portanto, não há. Afirmá-la seria negar que o desconhecido seja desconhecido. Seria supor que a fronteira máxima e intransponível do conhecimento foi alcançada.
Eduardo Giannetti
A questão refere-se ao texto acima.
Qual dos títulos sugeridos abaixo não corresponde às ideias apresentadas no texto?
 

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2267015 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Se são coincidentes as retas de equações !$ x – y – 2 = 0 !$ e !$ 2x + py – q = 0 !$, então p e q valem, respectivamente,
 

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2266983 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Um dos subconjuntos do Domínio da função !$ f(x)=\large{\sqrt{x+2} \over x-1} !$ é
 

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2266945 Ano: 2010
Disciplina: Nutrição
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
“Frutos, sementes e leguminosas encontradas em climas frios e quentes. Consumidos normalmente secos, são ricos em gorduras, e altamente energéticos.”
O texto acima se refere às(aos)
 

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2266939 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Se f é uma função real definida por !$ f(x) = 2x – 3 !$ e !$ g !$ é a inversa de f, o valor de !$ g(1) !$ é
 

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2266935 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Considerando as regras gerais de segurança a serem seguidas na cozinha, qual das alternativas abaixo apresenta uma orientação incorreta.
 

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2266928 Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Dada a equação !$ x . (x – 2)^4. (x^2 + 2x + 1) = 0 !$, o número de elementos reais de seu conjunto solução é
 

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2266926 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Considere a frase seguinte:
Este é o professor, amigo, de que lhe falei.
Mantendo a mesma ordem das palavras dessa frase, é correto afirmar que
 

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2266914 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
“Consiste em cozinhar em líquido, lenta e delicadamente, sem tampar o recipiente, numa temperatura entre 65ºC e 80ºC, ou seja, ‘ferver sem fervura’.”
A descrição acima se refere a
 

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