Para a resolução da questão desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Neste caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova, considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, normalmente disponibilizados antes das Figuras, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

Considerando os termos fixados pela Lei Complementar nº 611/2009, do Município de Porto Alegre, na redação das leis, deverão ser observadas determinadas orientações. Indique a alternativa INCORRETA sobre estas orientações.

Nos termos da Lei Complementar nº 611/2009, do Município de Porto Alegre, que dispõe sobre a elaboração, redação, alteração e a consolidação das leis, é INCORRETO afirmar que:

Uma escola tem 1.000 alunos, dos quais 66% estão no nível fundamental, e os demais estão no nível médio. Sabendo-se que 90% dos meninos e 10% das meninas estão no nível fundamental, a quantidade de meninos que está no nível fundamental é igual a

Os agregados macroeconômicos mensuram o valor monetário das transações econômicas realizadas em determinado país, municiando o economista com instrumental confiável para a execução de políticas econômicas. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmações seguintes sobre significados de agregados macroeconômicos e sobre técnicas de sua computação.

( ) O valor bruto da produção (VBP) é uma grandeza maior que o produto nacional bruto (PNB), porque o VBP resulta da soma da multiplicação de preços e quantidades de todos os bens e serviços e não apenas de bens e serviços finais, como no cálculo do PNB.

( ) O produto interno bruto (PIB) mede a renda dos fatores de produção dentro das fronteiras nacionais, não importando quem obtenha a renda.

( ) O produto nacional líquido (PNL) é apurado diminuindo-se os impostos indiretos do produto nacional bruto (PNB).

( ) O deflator implícito de preços é calculado dividindo-se, para um mesmo ano, o produto interno bruto (PIB) real pelo PIB nominal.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para a resolução da questão desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Neste caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova, considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, normalmente disponibilizados antes das Figuras, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.