No preparo do arroz e no refogado de legumes do almoço escolar, o Servente deve utilizar óleos e gorduras de forma adequada. De acordo com as normas de saúde e as recomendações do Guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos, qual conduta o profissional deve adotar?

No preparo do almoço escolar, o Servente irá servir filés de peixe para as crianças. Visando garantir a segurança alimentar dos estudantes e evitar acidentes ou engasgos, qual é o procedimento CORRETO a ser adotado?

A chamada Lei da Reforma Psiquiátrica redirecionou o modelo assistencial em saúde mental no Brasil, priorizando o tratamento em base comunitária e territorial em detrimento do modelo asilar centrado na internação hospitalar. Sobre as disposições dessa legislação, assinale a alternativa CORRETA.

O licenciamento sanitário de Estabelecimentos de Educação Infantil (EED exige a observância de rigorosos critérios de infraestrutura física para garantir a segurança, o bem-estar e a saúde dos alunos. A Portaria n" 940/2022 regulamenta as condições técnicas e construtivas aplicáveis aos compartimentos que integram a chamada Unidade de Atividades e Lazer dessas instituições. Com base nas diretrizes normativas estabelecidas para o dimensionamento e a integração dessas áreas, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo a Lei nº 8.080/1990, que regula as ações de saúde e o Sistema Único de Saúde (SUS), é CORRETO afirmar que:

No ensino de violão em grupo na Educação Básica, o uso da cifragem alfanumérica é um recurso didático dinâmico que permite aos alunos acompanhar canções populares antes mesmo do domínio completo da leitura na pauta tradicional. Para a execução da harmonia de uma canção popular, o Professor apresenta na lousa a seguinte progressão de acordes cifrados:

G → Dm → F → C7

De acordo com o sistema de cifragem universal e a teoria harmônica, os acordes que os alunos deverão montar no braço do violão são, respectivamente:

Ao introduzir o estudo da Flauta Doce Soprano em uma turma de 5.º ano do Ensino Fundamental, o Professor de Música deve orientar os alunos quanto à postura, à articulação e ao dedilhado inicial. Considerando a didática da iniciação à flauta doce na escola, analise as assertivas que seguem:

I. A mão direita deve ser posicionada na parte superior do instrumento, e o sopro deve ser forte e contínuo para garantir a estabilidade do som no registro grave.
II. A vedação dos furos deve ser realizada com a polpa dos dedos, evitando o uso das pontas das unhas para não causar o vazamento de ar.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

Considerando as características da fisiologia e do desenvolvimento vocal infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa que indica a postura didático-pedagógica CORRETA do Professor.

Ao planejar uma aula para uma turma de 3.º ano do Ensino Fundamental, o Professor decide trabalhar a percepção de timbre, ritmo e dinâmica a partir de objetos do cotidiano e instrumentos de percussão não convencional (sucata). Em vez de iniciar explicando conceitos teóricos, ele solicita que os alunos explorem os sons dos materiais, criem pequenos motivos rítmicos em grupos e, em seguida, apresentem para a turma para discutirem juntos as qualidades dos sons produzidos. Considerando as propostas da pedagogia musical e dos métodos ativos, assinale a alternativa CORRETA.

Em uma aula para o 3º ano do Ensino Fundamental, o Professor orienta as crianças a caminharem livremente pela sala acompanhando o pulso do piano. Quando a música fica mais rápida, os passos aceleram; quando o piano para, todos congelam como estátuas; e ao escutarem um tom agudo no registro superior, dão um salto. Essa prática pedagógica, que utiliza a locomoção corporal e o movimento espacial como canal primário para a internalização do ritmo, da dinâmica e do tempo musical, é pautada diretamente nos princípios desenvolvidos por: