A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, considera profissionais da educação escolar básica aqueles que, estando em efetivo exercício, tenham sido formados em cursos reconhecidos. Com base nas categorias de profissionais estabelecidas pela referida Lei, julgue os itens a seguir:

I.Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.

II.Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.

III.Trabalhadores em educação portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim, desde que tenham notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino para ministrar conteúdos relacionados à sua formação ou experiência profissional.


É correto o que se afirma em

Durante uma aula de Ciências, um professor foi abordado por policiais que apuravam uma denúncia sobre a possível prática de ato infracional por estudantes. Após a averiguação, dois adolescentes foram apreendidos em flagrante no interior da escola. Diante da situação, o professor buscou compreender o procedimento previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990. Conforme o art. 172, os adolescentes deverão ser, desde logo, encaminhados:

O corpo humano tem a capacidade de resistir a quase todos os tipos de microrganismos ou toxinas capazes de lesar tecidos e órgãos. Essa capacidade é denominada imunidade.
Fonte: HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.

Considerando os diferentes mecanismos de defesa do organismo, analise as asserções a seguir: I.Grande parte da proteção específica do organismo corresponde à imunidade adquirida, que se desenvolve após o contato com bactérias, vírus, toxinas ou outros antígenos e demanda determinado período para atingir sua plena capacidade efetora.
PORQUE
II.A imunidade adquirida, além de apresentar mecanismos direcionados a agentes patogênicos específicos, também envolve a fagocitose realizada por leucócitos e macrófagos, a ação das secreções digestivas e a resistência da pele à invasão de microrganismos.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A teoria do big bang descreve a evolução do Universo por meio de uma sequência de acontecimentos ocorridos em diferentes escalas de tempo. Associe os períodos apresentados na coluna I aos respectivos eventos da coluna II.

Coluna I
1.Primeiros segundos após o big bang. 2.Aproximadamente 300 mil anos depois. 3.Aproximadamente 300 milhões de anos depois. 4.Aproximadamente 9,5 bilhões de anos depois.
Coluna II
(   ) Início da formação de estrelas e galáxias. (   ) Formação do Sistema Solar e da Terra. (   ) Combinação entre elétrons e núcleos, originando átomos. (   ) Surgimento de partículas subatômicas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

As diferentes concepções de currículo presentes na literatura educacional atribuem sentidos diversos à sua relação com as experiências escolares e com a organização do trabalho pedagógico. Com base nessas concepções, assinale a alternativa correta.

O sistema respiratório realiza as trocas gasosas e contribui para a manutenção do equilíbrio ácido-base do organismo. O controle da ventilação pulmonar envolve grupos de neurônios localizados no tronco encefálico e alterações químicas no sangue. Associe os componentes apresentados na coluna I às respectivas características da coluna II.

Coluna I 
1.Grupo respiratório dorsal. 2.Grupo respiratório ventral. 3.Centro pneumotáxico.
Coluna II
(   ) Regula principalmente a frequência e a amplitude dos movimentos respiratórios. (   ) Atua predominantemente no comando do processo inspiratório. (   ) Participa principalmente do comando relacionado ao processo expiratório.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Todos os organismos herdam de seus pais a informação genética que determina sua estrutura e função. Além disso, como as células se originam de outras células, o material genético precisa ser replicado e transmitido às células descendentes durante a divisão celular. Sobre a organização e a transmissão do material genético, julgue as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) Como o genoma da maioria dos eucariotos é maior e mais complexo que o dos procariotos, seu tamanho está diretamente relacionado à complexidade genética do organismo.

(   ) A diferença de tamanho entre os genomas eucarióticos e procarióticos não decorre apenas do número de genes, mas também da abundância de sequências não codificantes.

(   ) Os genomas eucarióticos contêm genes funcionais e grande quantidade de sequências que não codificam proteínas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Uma aprendizagem baseada no desenvolvimento de competências pressupõe que os estudantes vivenciem situações que exijam ações. Para que essas ações os mobilizem para a aprendizagem, é importante que sejam propostas atividades significativas que os envolvam no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) O professor deve aproximar a realidade da sala de aula da realidade dos estudantes de maneira espontânea, mas sem necessidade de intencionalidade ou sistematização pedagógica.

(   ) A contextualização histórica da produção científica permite reconhecer a ciência como uma construção humana relacionada ao seu contexto histórico e cultural, conferindo aos conhecimentos científicos um caráter limitado, embora permanente.

(   ) Ao contextualizar o conhecimento em sala de aula, é necessário ir além dos conteúdos explorados nas atividades, permitindo que os estudantes apliquem o que aprenderam em outros contextos.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Os elementos químicos apresentam propriedades físicas e químicas que permitem diferenciá-los e determinar suas possíveis aplicações. Avalie algumas dessas propriedades:
O __________ ocorre naturalmente como um gás amarelo-pálido, frequentemente descrito como amarelo-esverdeado, e altamente reativo. Sendo o mais reativo dos elementos químicos, reage violentamente com diversos metais e atua como forte agente oxidante.
O __________ é um metal mole que, no estado sólido, pode se fraturar como o vidro. Seu ponto de fusão é aproximadamente 29,8 °C, razão pela qual pode derreter sob o calor das mãos.
Fonte: SANTOS, Alda Ernestina dos; CHAVES, Francielly Caroline; SOARES, Vássia Carvalho. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos. Bambuí: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

Ao deslocar uma mesa de um lado para o outro da sala, um professor aplicou sobre ela uma força, utilizando parte da energia armazenada em seu organismo. Considerando os conceitos físicos de trabalho e energia, assinale a alternativa correta.