As habilidades sociais contribuem para a competência social, favorecendo um relacionamento saudável e produtivo com os demais. Sua aprendizagem se dá continuamente durante toda a vida. Considerando o processo de desenvolvimento dos comportamentos sociais na infância, analise as assertivas a seguir

I. A aprendizagem de comportamentos sociais e de normas de convivência inicia-se na infância, primeiramente no ambiente escolar.
II. O processo de aprendizagem de comportamentos sociais depende das condições que a criança encontra nos ambientes que frequenta, não influindo sobre a qualidade de suas relações interpessoais subsequentes.
III. Quando as condições ambientais são restritivas ou inadequadas à aprendizagem ou ao desempenho de comportamentos socialmente competentes, podem ocorrer diferentes tipos de déficits de habilidades sociais.
IV. As consequências que os desempenhos habilidosos produzem no ambiente são cruciais para a manutenção ou mudança de padrões comportamentais e para a discriminação dos sinais sociais para a emissão ou não das habilidades aprendidas.

Quais estão corretas?

As funções executivas consistem em um grupo de habilidades crucial para a adaptação do indivíduo às rotinas do cotidiano, sendo também a base para o desenvolvimento de novas habilidades. Sobre as funções executivas, é correto afirmar que:

Uma das abordagens terapêuticas possíveis de serem utilizadas no trabalho com grupos é a Terapia Cognitivo-Comportamental Grupal (TCCG). A estrutura da intervenção compreende que o grupo é um sistema no qual são distribuídas e aplicadas técnica específicas e leva em consideração alguns pontos:

I. O primeiro passo para o desenvolvimento de um grupo em TCCG é a homogeneidade de sua composição, levando em conta critérios como objetivos e metas.
II. A seleção da intervenção deve priorizar aquela com maior potencial de impacto para as demandas mais urgentes da população atendida.
III. As sessões finais têm como foco o rapport entre os membros e terapeutas.
IV. Não é recomendada a utilização da Psicoeducação na primeira sessão de encontro do grupo, evitando-se assim que a sessão assuma um tom de aula.

Quais estão corretos?

Uma das ferramentas possíveis de serem utilizadas na entrevista inicial de um processo de psicodiagnóstico e avaliação psicológica é o Exame do Estado Mental (EEM). Essa ferramenta possibilita a avaliação das funções mentais do indivíduo no momento da entrevista. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes funções mentais às suas respectivas formas de avaliação durante o EEM.

Coluna 1
1. Atenção.
2. Pensamento.
3. Orientação.
4. Funções executivas.

Coluna 2
( ) Avalia as referências autopsíquicas e alopsíquicas.
( ) Avalia a produção lógica, mágica ou psicótica, velocidade e modo de expressão.
( ) Avalia as capacidades de iniciativa, análise de informações, planejamento e tomada de decisão.
( ) Avalia a intensidade e sua direção para o exterior ou para dentro de si, vigilância e concentração.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:

Considerando a teoria psicanalítica acerca do desenvolvimento psíquico, é INCORRETO afirmar que:

Segundo a teoria psicanalítica de Freud, o desenvolvimento da personalidade é estruturado em torno de três instâncias psíquicas. Qual alternativa apresenta corretamente essas instâncias?

De acordo com o DSM-5, qual dos seguintes transtornos é caracterizado por humor persistentemente elevado, expansivo ou irritável, associado a aumento da energia e comportamento impulsivo?

Na abordagem sistêmica da Psicologia da Família, qual conceito se refere à capacidade de uma família se ajustar e modificar suas regras e padrões diante de mudanças internas ou externas?

Em um processo de psicodiagnóstico com uma família, o psicólogo observa que uma criança apresenta dificuldades acadêmicas e comportamentais, mas estas só ocorrem em casa, não na escola. Qual fator o psicólogo deve considerar prioritariamente na avaliação?

Qual das seguintes abordagens psicoterapêuticas foca na identificação e reestruturação de padrões de pensamento distorcidos que influenciam emoções e comportamentos?