Analise as afirmativas abaixo sobre a classificação dos tipos de psicoterapia de grupo propostas por Pichon-Rivière (1998).

I. A técnica repressiva e inspirada enfatiza prescrições de conduta e controle externo, objetivando manter uma coesão baseada em normas rígidas, ao passo que se inspiram em certos elementos motivadores, como discursos de encorajamento.
II. A técnica sociométrica prioriza a interação espontânea, valorizando as dinâmicas de escolha interpessoal e o papel que as posições no grupo desempenham no surgimento de conflitos ou alianças.
III. A técnica sugestiva centra-se em uma lógica de exposição e interpretação sistemática de fantasias inconscientes, promovendo livre associação coletiva para a compreensão profunda dos conflitos.
IV. As técnicas analíticas empregam princípios psicodinâmicos, dedicando-se a investigar as motivações inconscientes do grupo e dos indivíduos, buscando elaborar conflitos que emergem das relações transferenciais.

Está CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas abaixo sobre a psicoterapia de grupo.

I. A observação das dinâmicas grupais favorece a identificação de defesas coletivas, possibilitando intervenções para ampliar a conscientização emocional.
II. No ambiente grupal, é recomendável suprimir manifestações de afetos negativos, pois conflitos prejudicam inevitavelmente a coesão.
III. A integração de exercícios de reflexão e feedback incentiva a responsabilização individual, ampliando a percepção do impacto dos comportamentos no grupo.
IV. A formação de subgrupos fixos fortalece vínculos estáveis, assegurando uma convivência livre de divergências entre os integrantes.

Está CORRETO o que se afirma em:

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma clínica voltada à reabilitação de adolescentes com deficiência intelectual, observou-se que alguns pacientes demonstram dificuldades acentuadas em seguir instruções, além de apresentarem dificuldades na participação em atividades em grupo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção adequada para os adolescentes com deficiência intelectual.

Leia o excerto abaixo.

“Ao investigar conflitos intrapsíquicos e vínculos afetivos primordiais, enfatiza-se a interpretação de conteúdos inconscientes e a análise de traços emocionais cristalizados desde fases precoces do desenvolvimento, promovendo reorganizações profundas no psiquismo.”

Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a teoria e a abordagem que se pautam nesse método interpretativo para compreender e intervir na formação da personalidade.

Relacione as condições clínicas com suas características.

1ª Coluna:

1. Neurose.
2. Psicose.
3. Perversão.

2ª Coluna:

( ) Reflete um padrão de satisfação baseado em fantasias divergentes das normas sociais, porém sem ruptura global do contato com a realidade, embora apresente distorções defensivas e vínculos afetivos peculiares.
( ) Contém defesas intrapsíquicas complexas que mitigam a ansiedade, mantendo um nível de adaptação à realidade, ainda que persistam conflitos inconscientes expressos em sintomas.
( ) Caracteriza-se por comprometimento severo do juízo de realidade com possíveis delírios ou alucinações que afetam a capacidade de estabelecer vínculos consensuais e geram dificuldades para interpretar o próprio pensamento.
( ) Envolve conflitos psíquicos conscientes e inconscientes, com mecanismos de defesa sofisticados que permitem a conservação básica da realidade, embora produzam sintomas que expressam sofrimento interno.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

No processo de ludoterapia dirigido a crianças que apresentam dinâmicas emocionais complexas, o psicólogo precisa:

Na prática psicológica envolvendo o cuidado de transtornos psiquiátricos complexos, a articulação entre intervenções farmacológicas e abordagens psicoterapêuticas deve:

Em um ambulatório psiquiátrico, o psicólogo recebe pacientes cujas apresentações clínicas variam entre quadros de humor instáveis e sintomas de natureza psicótica. Assinale a alternativa que apresenta uma característica observada em transtornos de humor que permite diferenciá-los.

Analise as afirmativas abaixo sobre as funções mentais inferiores e superiores, no contexto da neuropsicologia.

I. As funções mentais inferiores, como atenção básica e percepção sensorial, compõem a base essencial para o desenvolvimento de operações mais complexas, envolvendo redes neurais subcorticais e corticais primárias.
II. As funções executivas, incluídas entre as superiores, englobam planejamento, controle inibitório e flexibilidade cognitiva, dependendo de áreas frontais e redes de integração de alta complexidade.
III. O desenvolvimento das funções superiores independe completamente de fatores socioculturais, ocorrendo de forma estritamente inata e uniforme em todos os indivíduos.
IV. Disfunções nas funções mentais superiores podem se refletir em problemas de regulação emocional e planejamento, mesmo que as funções mentais inferiores permaneçam preservadas.

Está CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a Portaria n.º 336/2002, analise as afirmativas abaixo sobre os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS).

I. As modalidades de atendimento intensivo, semi-intensivo e não intensivo devem ser definidas em função do grau de complexidade do transtorno mental e do apoio social necessário, promovendo a redução das internações prolongadas.
II. A internação compulsória prolongada é obrigatória para todos os usuários que apresentem crises agudas recorrentes, assegurando isolamento terapêutico como principal estratégia de contenção.
III. As equipes de CAPS incluem profissionais de diferentes áreas, possibilitando ações multidisciplinares e articulação com diversos equipamentos comunitários do território.
IV. O funcionamento contínuo, em regime 24 horas, é obrigatório a qualquer tipo de CAPS, independentemente do perfil de atendimento e demandas locais, dispensando referências ou contrarreferências para outros serviços.

Está CORRETO o que se afirma em: