A Proteção Social Especial tem como objetivo ofertar atendimento a populações que vivenciem situações como abandono, violência, abuso e exploração sexual, cumprimento de medidas socioeducativas, situação de rua, trabalho infantil, tráfico de pessoas, migração e refúgio, calamidades públicas e emergências, entre outras situações de violação de direitos.
É proteção Social Especial de Média Complexidade, EXCETO:

Os métodos projetivos foram assim designados nos anos 1939 a 1965, quando um determinado autor reuniu sob o mesmo termo uma diversidade de testes então utilizados. Seu artigo examinava uma ampla variedade de materiais e de técnicas, utilizadas como meios de acesso às vivências internas, aos conflitos e desejos do sujeito, ele achava que as técnicas projetivas ofereciam acesso ao mundo dos sentidos, significados, padrões e sentimentos, revelando aquilo que o sujeito não pode ou não quer dizer, frequentemente por não se conhecer bem. De acordo com este autor, tais métodos podiam apreender aspectos latentes ou encobertos da personalidade, por serem inconscientes.
De qual autor está sendo falado?

Nas antigas sociedades (grega ou romana) a criança e o adolescente sequer eram considerados suscetíveis de proteção jurídica, senão meros objetos de propriedade estatal ou paternal, caracterizados por um estado de imperfeição que se perdia somente com o passar do tempo, e unicamente suavizado por um dever ético-religioso de piedade. Só recentemente é que começaram a olhar para a criança e adolescente como uma pessoa no sentido pleno do termo, permitindo-lhe atingir direitos e liberdades de que são beneficiários como condição geral.
Com base nos direitos fundamentais da criança e o do adolescente em que data foi instituído o Estatuto da Criança e do Adolescente?

Os programas governamentais de transparência de renda são programas que beneficiam indivíduos ou famílias em situação de pobreza ou extrema pobreza por meio de transferência monetária. Estes recursos financeiros são transferidos diretamente da União para o cidadão que participa de programas sociais específicos. Assim, as pessoas inscritas nessas iniciativas recebem, diretamente da União, valores monetários periódicos.
Os seguintes programas são, EXCETO:

Para Patto (1987), quando o(a) Psicólogo(a) localiza as causas de um problema da escola apenas no psiquismo ou em aspectos cognitivos dos(as) alunos(as), ele auxilia a manutenção de uma escola sabidamente excludente e coloca-se a serviço dela. Neste sentido, é CORRETO afirmar que nesse caso a atuação psicológica escolar serve:

“As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento” (CASTRO, SANTOS, SILVA CRUZ, 2013, p. 552). Neste sentido, é CORRETO afirmar que na perspectiva cognitiva a aprendizagem é:

O fracasso escolar é uma resultante da interação entre fatores individuais, sociais e institucionais. Considerando os preceitos éticos da profissão, o(a) Psicólogo(a) no campo escolar e educacional deve:

I - Prestar suporte emocional e comportamental, promover uma compreensão ampliada do processo de aprendizagem, colaborar com a criação de um ambiente de aprendizagem que atenda às necessidades dos(as) estudantes.
II - Explicar a gestão e aos(as) educadores(as) que o fracasso escolar é causado por baixa nutrição, problemas psicológicos graves, baixa visão, instabilidade financeira dos(as) responsáveis ou problemas neuropsicológicos.
III - Aplicar testes psicológicos para diagnosticar estudantes com problemas de aprendizagem.
IV - Encaminhar ao Centro de Atenção Psicossocial todos(as) os(as) estudantes com TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade).
V - Usar recursos de inteligência artificial para mapear os fatores associados ao fracasso escolar e indicar aos(as) educadores(as) o uso de tecnologia educacionais para reduzir os prejuízos educacionais.

Marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE a atuação do(a) Psicólogo(a) Escolar:

Para oferecer uma educação integral e democrática aos(as) estudantes em suas várias dimensões, os(as) gestores(as) da rede de educação pública e privada precisam:

I - Acolher em sua totalidade a demanda de aprendizagem dos(as) estudantes. Considerar a pluralidade sociocultural e as dificuldades de aprendizagem. Incentivar a participação de todas a pessoas envolvidas no processo educativo. Organizar, coordenar e supervisionar as atividades com o objetivo de promover uma educação integral e democrática.
II - Reformular o plano de desenvolvimento institucional, pedagógico e estrutural. Pactuar com a gestão municipal a contratação de 1 acompanhante terapêutico para cada 2 estudantes.
III - Contratar 1 Psicólogo(a) para orientar estudantes e professores em temas como bullying, drogas e relacionamento familiar. Assegurar os direitos dos estudantes e diagnosticar precocemente as dificuldades de aprendizagens.
IV - Redimensionar a equipe docente, contratar 1 Psicopedagogo(a) e 1 Psicólogo(a) Escolar para cada grupo de 100 estudantes.
V - Ampliar a estrutura física e dinâmica do espaço educacional, aperfeiçoar a formação permanente da gestão escolar e exigir via de assinatura de contrato, bem como, termo de compromisso para que o(a) psicólogo(a) realize atendimento clínico escolar para todo o corpo discente com dificuldade de aprendizagem e para os(as) professores(as) em sofrimento mental.

Marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE as possibilidades de atuação do(a) Psicólogo(a) Escolar:

A história da Psicologia Escolar e Educacional brasileira sofreu influência de diferentes modelos de atendimento psicológico. A este respeito, marque a alternativa CORRETA que indica os principais modelos que influenciaram o surgimento da psicologia escolar brasileira:

Qual o papel do(a) Psicólogo(a) Escolar no contexto relacional entre professor(a)-aluno(a)-família?