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- Psicodiagnóstico e Avaliação PsicológicaTestes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
Nessa perspectiva, analise os fatores a seguir relacionados à importância da utilização do R-PAS:
I. Favorecer o acesso às informações que o examinando não pode relatar prontamente por meio da linguagem.
II. Ser um instrumento menos susceptível a manipulação ou a dissimulação consciente e intencional por parte do examinando.
III. Revelar, através do teste, características de personalidade que a pessoa não reconhece em si mesma, ou hesita em admitir quando questionada.
IV. Perceber prejuízos em aspectos de autopercepção como traços narcísicos e egocêntricos, pouca capacidade de introspecção e autocrítica realista, bem como prejuízos nos aspectos afetivos.
Estão corretos os fatores
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Considerando a entrevista com uma mãe que alega sofrer de transtorno de depressão para justificar a negligência com os cuidados de saúde do filho de três anos, que aparenta desnutrição e maus tratos, e ainda com vistas a um acompanhamento familiar, é correto afirmar:
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Nesse sentido, são técnicas e / ou instrumentos utilizados em uma avaliação psicológica no contexto forense, exceto:
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- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
- Psicologia ClínicaTipos de PsicoterapiaPsicanalítica
- Teorias e Técnicas Psicoterápicas
A psicanálise Freudiana pode ser considerada como a primeira teoria formal sobre a formação da personalidade. Seu sistema veio moldar a maneira de pensar sobre este construto nas áreas da psicologia e psiquiatria, além de ter impactado a maneira de encarar a natureza humana em geral.
Sobre a teoria da personalidade psicanalítica, é correto afirmar:
I- O Ego detém a força e as motivações físicas básicas, chamadas de instintos ou pulsões.
II- O Id opera de acordo com as exigências do princípio do prazer, satisfazendo seus desejos e, por conseguinte, reduzindo a tensão interna.
III- O Ego é a estrutura da personalidade que opera de acordo com o princípio da realidade, agindo em resposta à coação do mundo real.
IV- O superego é a estrutura da personalidade que opera internalizando as regras sociais.
V- Quando o Id e o Superego não cumprem sua função de modo apropriado, fatores do Ego podem escapar e serem vistos
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
- Psicologia da SaúdeSaúde da Família
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Conforme o Art.53 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho” Assinale a alternativa que contempla as principais condições a serem asseguradas para as crianças como direito à educação.
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II- Direito de ser respeitado por seus educadores;
III- Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;
IV- Direito de organização e participação em entidades estudantis;
V- Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentam a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
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Conforme o Art.70 do Estatuto da Criança e do Adolescente “É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente”. Assim, há necessidade de elaboração de políticas públicas e de articulação de ações destinadas a cobrir o uso de castigo físico e de tratamento cruel ou degradante, além de difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes.
Dentre as afirmações a seguir, qual é a alternativa que melhor configura as principais ações práticas que devem agir nessa prevenção:
I- A promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos;
II- A integração com os órgãos do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública, com o Conselho Tutelar, com os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e com as entidades não governamentais que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente;
III- O apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;
IV- A promoção de espaços intersetoriais locais para a articulação de ações e a elaboração de planos de atuação conjunta focados nas famílias em situação de violência, com participação de profissionais de saúde, de assistência social e de educação e de órgãos de promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente;
V- A promoção de estudos e pesquisas, de estatísticas e de outras informações relevantes às consequências e à frequência das formas de violência contra a criança e o adolescente para a sistematização de dados nacionalmente unificados e a avaliação periódica dos resultados das medidas adotadas.
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Há controvérsias nas definições do que seria normal ou patológico em saúde, sobretudo, na saúde mental. De acordo com Dalgalarrondo (2019), "o comportamento e o estado mental das pessoas não são fatos neutros, exteriores aos interesses e preocupações humanas… o debate sobre normalidade em psicopatologia é um debate vivo, intenso, interessado, repleto de valores (explícitos ou não), com conotações políticas e filosóficas (explícitas ou não) e conceitos que implicam o modo como milhares de pessoas serão situadas em suas vidas na sociedade".
Sobre os critérios de normalidade e de doença em psicopatologia, é correto afirmar:
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