Em relação aos estilos de enfrentamento (coping), analise as afirmativas a seguir:
I. Existe uma abordagem focada no problema, que atua na causa do sofrimento.
II. Há uma abordagem focada nas emoções, que visa reduzir as emoções negativas associadas ao problema.
III. Há uma abordagem focada no significado e em quais estratégias cognitivas o indivíduo utiliza para derivar a situação.
IV. A busca de apoio emocional em seu meio social é uma estratégia de enfrentamento social.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)

A adesão ao tratamento, definida como um comportamento relacionado à saúde/doença e à compreensão dos fatores que levam as pessoas a aderir ou não às recomendações médicas, considera o seguinte:

No que se refere às teorias e ao manejo da Síndrome Geral de Adaptação (SGA), analise as assertivas abaixo.
I. A eficácia do manejo depende da prevenção da progressão da fase de exaustão.
II. Orientar a pessoa para que tenha conversas com amigos é uma boa estratégia para o gerenciamento de estresse.
III. A SGA não é diretamente reconhecida por uma legislação trabalhista específica como uma condição médica a ser diagnosticada ou tratada isoladamente.
IV. Suporte social, técnicas de relaxamento, dieta balanceada e atividade física são estratégias de manejo do estresse.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)

A Resolução nº 14, de 28 de junho de 2023, do Conselho Federal de Psicologia, destaca a avaliação de riscos psicossociais relacionados ao trabalho e reforça o seguinte:

Partindo da constatação de que distúrbio de aprendizagem, também denominado Transtorno Específico de Aprendizagem (TA), e Dificuldade de Aprendizagem (DA) não são termos sinônimos - embora possam apresentar manifestações sintomatológicas semelhantes -, correlacione as duas colunas a seguir, associando cada conceito à sua respectiva definição. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:
COLUNA 1
TA. Transtorno de Aprendizagem
DA. Dificuldade de Aprendizagem
COLUNA 2
( ) Decorre de causas predominantemente exógenas, geralmente relacionadas a obstáculos de ordem pedagógica, cognitiva ou sociocultural.
( ) Possui etiologia neurobiológica, estando associada ao funcionamento cerebral. 
( ) Apresenta caráter transitório, sendo contextual e potencialmente reversível mediante intervenção adequada.
( ) Encontra-se formalmente reconhecida nos sistemas classificatórios internacionais, como o DSM5-TR e a CID-11.

Nos termos do que dispõe o art. 3º do Código de Ética do Psicopedagogo, aprovado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (2011), a atuação psicopedagógica orienta-se pelos seguintes objetivos, com exceção:

De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget (1896-1980), o conhecimento é construído por meio de estágios sucessivos e qualitativamente distintos, cada qual marcado por estruturas cognitivas específicas e formas próprias de raciocínio. Partindo desse referencial teórico, relacione os estágios do desenvolvimento (Coluna A) às respectivas características (Coluna B):

COLUNA A
1. Sensório-Motor.
2. Pré-Operatório.
3. Operatório Concreto.
4. Operatório Formal.
COLUNA B
( ) Capacidade de formular hipóteses abstratas, raciocinar sobre proposições independentes da experiência concreta e operar com pensamento hipotético-dedutivo.
( ) Superação da centração e aquisição das noções de conservação, classificação e seriação, desde que aplicadas a objetos e situações concretas.
( ) Construção da permanência do objeto e organização da ação por esquemas motores, sem uso de representação simbólica consolidada.
( ) Pensamento marcado pelo egocentrismo cognitivo, animismo e dificuldade de reversibilidade lógica, embora já utilize linguagem simbólica.
A correlação correta entre as duas colunas está na alternativa:

A premissa de que a inter-relação entre cognitivo, emoção e comportamento estão implicados no funcionamento normal do ser humano, e em especial, na psicopatologia, e que um evento comum do nosso cotidiano pode gerar diferentes formas de sentir e agir em diferentes pessoas, mas não o evento em si que gera as emoções e comportamentos, mas sim o que nós pensamentos sobre o evento e que estes pensamentos geram distorções que são bastante prevalentes em diferentes transtornos, estamos falando do modelo de psicopatologia de qual abordagem psicológica?

O processo de psicodiagnóstico depende dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e é norteado pelo elenco de hipóteses inicialmente formuladas, o que delimita o escopo da avaliação que pode ter um ou vários objetivos. Sobre os objetivos do psicodiagnóstico é incorreto:

Toda profissão é norteada por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo. Com base no Código de Ética do psicólogo, não é responsabilidade do profissional: