Os professores no uso pedagógico da G Suíte para Educação (Google Sala de Aula, Google Meet, Gmail, Google Drive, Google Planilhas, Google Documentos, Google Apresentações, Google Formulários e Google Agenda), podem organizar atividades, acompanhar estudantes e produzir materiais de forma colaborativa. Baseado nos conhecimentos destas ferramentas, julgue as seguintes afirmativas:


I.O Google Sala de Aula permite distribuir tarefas, anexar materiais e oferecer devolutivas individualizadas, organizando automaticamente os trabalhos dos estudantes em pastas do Drive.
II.O Google Forms pode gerar relatórios automáticos com gráficos, além de exportar as respostas para o Google Planilhas para análises mais detalhadas.
III.O Google Drive possibilita criação de pastas compartilhadas, permitindo que vários usuários editem documentos simultaneamente sem necessidade de versões enviadas por e-mail.
IV.No Google Meet, somente o criador da reunião pode compartilhar a tela, mesmo que outros participantes tenham autorização na conta institucional.
V.A Google Agenda não permite o envio de convites para reuniões virtuais, limitando-se ao registro pessoal de compromissos.

Assinale a alternativa CORRETA:

Os softwares Edilim, Hot Potatoes e JAWS e os sistemas operacionais Linux, Windows 10 e Windows 11 são frequentemente empregados na elaboração, distribuição ou acessibilidade de atividades educacionais em ambientes escolares. Acerca destes conhecimentos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) Verdadeiro (F ) Falso:

(__)O professor ao utilizar o Edilim pode criar atividades multimídia variadas com interface intuitiva, sendo comum seu uso em escolas por não exigir programação.
(__)O Hot Potatoes é utilizado principalmente para gerar exercícios online interativos, como quizzes e palavras cruzadas, exportáveis para HTML.
(__)O leitor de tela JAWS é muito empregado em inclusão digital, porém não possui aplicabilidade na produção de materiais educacionais acessíveis.
(__)Distribuições Linux, como Ubuntu e Mint, são amplamente adotadas em laboratórios escolares por serem proprietárias, personalizáveis e oferecerem ferramentas educacionais gratuitas.
(__)O Windows 10 apresenta recursos nativos de acessibilidade, incluindo lupa, alto contraste e narrador, úteis ao planejamento de atividades inclusivas.
(__)O Windows 11 preservou recursos educacionais e de acessibilidade já existentes, além de incorporar melhorias que o mantêm apropriado ao uso pedagógico.

Assinale a alternativa com a sequência correta V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo:

Considerando as Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais de Alto Bela Vista (SC), analise as afirmativas abaixo:

I.A Educação Infantil, conforme o Plano Municipal de Educação de Alto Bela Vista, deve assegurar o direito ao brincar, à socialização e ao desenvolvimento integral, em consonância com a LDB e a BNCC.

II.Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as diretrizes municipais enfatizam a alfabetização plena até o 3º ano, articulando práticas pedagógicas com o uso de tecnologias digitais como apoio ao processo de leitura e escrita.

III.A gestão democrática da educação é apontada como princípio, prevendo participação da comunidade escolar em conselhos e instâncias de acompanhamento do Plano Municipal de Educação.

IV.O ensino de informática, nas diretrizes locais, é tratado como disciplina obrigatória desde a Educação Infantil, com previsão de carga horária semanal mínima de duas horas.

V.A valorização dos profissionais da educação, incluindo formação continuada, é destacada como meta, alinhada às políticas nacionais de valorização docente.


Assinale a alternativa correta:

A legislação educacional brasileira estabelece princípios e diretrizes que orientam a organização da Educação Básica, incluindo o uso pedagógico das tecnologias digitais. Considerando a Lei nº 9.394/96 (LDB) e a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, analise as afirmativas a seguir sobre o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na escola:

I.A LDB destaca que a educação deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, o que inclui a incorporação de tecnologias como recurso para ampliar aprendizagens e favorecer a participação dos estudantes.
II.A Resolução CNE/CEB nº 4/2010 orienta que o uso de tecnologias digitais deve ser entendido apenas como apoio eventual, sem relação direta com o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica.
III.A LDB prevê autonomia pedagógica às instituições de ensino, permitindo que elas definam como as tecnologias serão integradas ao projeto pedagógico, desde que respeitados os princípios da formação integral.
IV.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica reforçam que as TIC podem favorecer práticas colaborativas, investigação e solução de problemas, quando articuladas aos objetivos de aprendizagem.
V.A legislação vigente determina que ferramentas tecnológicas devem substituir gradualmente práticas tradicionais de ensino, uma vez que a prioridade recai exclusivamente sobre metodologias digitais.

Com base no que dispõem esses documentos, assinale a alternativa CORRETA:

O computador no cotidiano escolar pode assumir funções distintas, do apoio ao trabalho pedagógico à mediação da aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas. Considerando as práticas correntes e os fundamentos da informática educativa, analise as alternativas a seguir e assinale a CORRETA:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) define o papel da Educação Física na escola. Analise as afirmativas a seguir sobre os aspectos legais da disciplina:

I.A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, integrada à proposta pedagógica da escola.
II.A prática da Educação Física é facultativa para alunos que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
III.A Educação Física é obrigatória apenas no Ensino Fundamental, sendo opcional no Ensino Médio e na Educação Infantil.

Está CORRETO o que se afirma em:

Para promover a cidadania, os conteúdos da Educação Física não devem se restringir à prática pela prática. De acordo com os PCNs e abordagens contemporâneas, os conteúdos devem ser trabalhados em três dimensões. Acerca dessas dimensões, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A dimensão Conceitual refere-se ao conhecimento sobre o corpo, regras, história e benefícios das práticas (saber sobre).
(__)A dimensão Procedimental refere-se à vivência e execução das práticas corporais, técnicas e táticas (saber fazer).
(__)A dimensão Atitudinal refere-se aos valores, normas e atitudes, como respeito, cooperação e solidariedade (saber ser).
(__)A cidadania é desenvolvida exclusivamente na dimensão procedimental, através da competição acirrada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A metodologia de ensino na Educação Física deve favorecer a autonomia e a participação democrática. O professor pode utilizar estratégias que envolvam os alunos na tomada de decisão. Assinale a alternativa que descreve uma estratégia metodológica coerente com a formação cidadã.

A avaliação na Educação Física escolar, comprometida com a cidadania, deve superar a mera medição de desempenho físico. Analise as afirmativas a seguir sobre uma avaliação cidadã:

I.A avaliação deve considerar a evolução individual do aluno e sua participação, e não apenas a comparação com padrões de rendimento.

II.A autoavaliação é um instrumento importante para que o aluno desenvolva a autocrítica e a consciência de seu processo de aprendizagem.

III.A avaliação deve servir apenas para punir os alunos indisciplinados e premiar os atletas da turma com notas altas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a Educação Física deve contribuir para a formação do cidadão crítico e autônomo. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo da Educação Física escolar alinhado à formação para a cidadania.