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Foram encontradas 146.620 questões.

4217529 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
Em uma máquina de corte controlada por comando numérico (CNC), a ferramenta executa um movimento circular de 60° em torno de uma peça. O comprimento do arco percorrido é utilizado para estimar o avanço da ferramenta e o tempo necessário para a operação. Se o raio da trajetória é de 21 cm e adotando π = 3,14, o comprimento desse arco é de:
 

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4217528 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
No setor de manutenção preventiva de uma indústria, o tempo total gasto semanalmente na calibração dos tornos mecânicos representa atualmente 25% da carga horária da equipe. Com a chegada de novos modelos de tornos, esse tempo total de calibração aumentará 26%. Por outro lado, a carga horária semanal total da equipe será ampliada em apenas 5%. Após essas mudanças, a nova porcentagem da carga horária que a equipe passará a dedicar à calibração dos tornos será:
 

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4217527 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ

O conjunto U dos valores reais de x para os quais a função \(f: \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R}\), definida por f(x) = (4 – 2x) (5x – 3), assume valores estritamente negativos é:

 

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4217526 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
Uma prefeitura encomendou um projeto viário com o objetivo de melhorar a mobilidade urbana e a qualidade de vida de seus habitantes. O projeto está representado na figura abaixo.
Enunciado 4761600-1
No projeto, os bairros P e M serão conectados por uma via subterrânea PM, de comprimento d, que partirá do bairro P e encontrará a avenida principal, representada pela reta r, no bairro M.

Sabe-se que:

• a avenida r forma um ângulo de 30° com a via horizontal LR, que conecta os bairros L e R;
• a via PR, que passa pelos bairros P, Q e R (sendo Q o ponto de intersecção com a avenida r), é perpendicular à via LR;
• a distância entre os bairros P e Q, medida ao longo da via PR, é de 700 metros;
• a via subterrânea PM é perpendicular à avenida r.

Considerando √3 = 1,73, o comprimento d da via subterrânea, em metros, é:
 

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4217524 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
Um celular estava com 20% de carga quando foi conectado ao carregador. Após 10 minutos, a bateria atingiu 100% de carga. Admitindo que a porcentagem de carga da bateria tenha variado linearmente ao longo do tempo, o instante em que a bateria estava com 84% foi, em minutos, de:
 

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4217523 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ

A figura a seguir ilustra um ∆WXU. A bissetriz interna UQ do ângulo Û determina, no lado XW, os segmentos XQ e QW cuja razão é \(\dfrac{\overline{XQ}}{\overline{QW}} = \dfrac{2}{3}.\) Sabendo que UX = 14 cm, a medida y do lado WU é:

Enunciado 4761597-2

 

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4217522 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
A expressão matemática  \(\dfrac{3-\sqrt{3}}{-1+\sqrt{3}} + \sqrt{3},\) em sua forma mais simples, é:
 

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4217521 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
Dois prismas retos regulares idênticos, de base quadrada, possuem área da base igual a B e área de cada face lateral igual a AL. Se esses dois prismas forem justapostos por uma de suas faces laterais, a área total do novo sólido resultante será igual a:
 

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4217520 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ
Uma indústria de pescados processa e embala a produção de uma cooperativa em dois formatos: Tipo A, com capacidade de 3 kg, e Tipo B, com capacidade de 5 kg. Em um único dia, a indústria preencheu 140 embalagens, totalizando 540 kg de peixe processado. Diante disso, o número de embalagens do Tipo B produzidas foi:
 

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4217519 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: CEFET-RJ

Durante uma aula de Matemática, o professor pediu para que dois alunos criassem uma expressão matemática que misturasse operações aritméticas, frações e o uso de letras para representar números desconhecidos. Como regra, o professor determinou que essa expressão matemática deveria ser traduzida em forma de função do primeiro grau. Essa função seria, posteriormente, utilizada em um desafio para os colegas da turma. Após algumas tentativas, os dois alunos chegaram à seguinte função:


\( f(x) = \dfrac{\frac{x+2}{2} + \frac{x-2}{3}}{\frac{2}{3} + \frac{5}{8}} \)


O professor propôs, então, como desafio, que a turma determinasse a imagem de 10 por essa função. A turma afirmou corretamente que a resposta é:

 

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