Leia o trecho a seguir para responder à questão:

“O Bilinguismo tem como pressuposto básico que o surdo deve ser Bilíngue, ou seja, deve adquirir como língua materna a língua de sinais, que é considerada a língua natural dos surdos e, como segunda língua, a língua oficial de seu país (...) os autores ligados ao Bilinguismo percebem o surdo de forma bastante diferente dos autores oralistas e da Comunicação Total. Para os bilinguistas, o surdo não precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte, podendo assumir sua surdez.”(GOLDFELD, 1997, p. 38)

Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o texto:

Segundo Perlin e Strobel (2008), em relação aos aspectos históricos da educação de surdos, podemos afirmar que:

I. Os sujeitos surdos eram rejeitados pela sociedade e vistos como anormais ou doentes.

II. Naquela época, havia muitas escolas para surdos e grande preocupação com sua educação.

III. O Congresso de Milão (1880) aboliu o Oralismo e prejudicou o desenvolvimento dos surdos na educação.

IV. Houve avanços na visão clínica que fazia das escolas dos surdos espaços de reabilitação da fala e treinamento auditivo.

Assinale a alternativa correta:

Na expressão “quatro mais três vezes x é igual a treze se e somente se x é igual a três.”

Os pontos correspondentes a se e somente se são:

Em relação ao Sistema Braille, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.

I - É um sistema universal, pois a representação do alfabeto é igual para todas as línguas.

II - Trata-se de uma língua, por isso cada país tem o próprio sistema.

III - Colabora para a autonomia das pessoas cegas na sociedade.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente:

Assinale a alternativa em que consta o parâmetro de "movimento" do sinal "SÉRIO". Lembrando que o sinal se constitui da seguinte forma: mão direita vertical aberta, palma para dentro, dedos separados e ligeiramente curvados diante da testa.

Assinale a alternativa em que consta o parâmetro de "movimento" do sinal "RESPEITO". Lembrando que o sinal se constitui da seguinte forma: mãos verticais abertas, palma a palma, dedos flexionados, lado dos indicadores tocando cada lado da testa.

Assinale a alternativa em que consta o "ponto de articulação" do sinal "treinar''.

Assinale a alternativa que identifica o sinal com os parâmetros a seguir: mão direita horizontal aberta, palma para baixo, dedos separados e apontando para esquerda, com dorso do polegar tocando o peito. Mover a mão em um arco para cima e para frente, virando a palma para cima.

Assinale a alternativa que identifica o sinal com os parâmetros a seguir: mãos em P horizontal, palmas para dentro, diante da boca. Movê-las, alternadamente, em círculos verticais, para frente, com expressão facial negativa.

Assinale a alternativa que identifica o sinal com os parâmetros a seguir: mãos horizontais fechadas, palmas para dentro, na altura da face. Baixar as mãos abrindo os dedos de um a um, iniciando pelos mínimos.