A fonética e a fonologia da língua inglesa tratam da produção e organização dos sons, incluindo a tonicidade das palavras e os padrões de entonação. Acerca deste tema, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O fonema presente em "think," é uma fricativa dental desvocalizada (voiceless), enquanto o fonema presente em "this," é uma fricativa dental vocalizada (voiced).

(   ) O fenômeno do "schwa" é o som vocálico mais frequente em inglês, ocorrendo exclusivamente em sílabas tônicas para garantir a clareza da pronúncia acadêmica.

(   ) A entonação descendente (falling intonation) é o padrão típico de perguntas interrogativas iniciadas por pronomes "wh-" (quem, onde, por que), em contextos neutros.

(   ) Palavras heterônimas, como "record" (substantivo) e "record" (verbo), diferenciam-se fonologicamente pela posição do acento tônico, que recai na primeira e na segunda sílaba, respectivamente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

The imperative mood in English is used for various pragmatic functions, from giving orders to offering invitations. Its syntactic simplicity belies its complex usage in different levels of politeness. Mark the CORRECT alternative.

A morfologia derivacional em inglês permite a expansão do léxico através da fixação de afixos que alteram a classe gramatical ou o sentido das bases. Acerca das propriedades de "word formation", registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O prefixo "un-" é utilizado para expressar oposição ou reversão em adjetivos e verbos, enquanto o prefixo "in-" possui alomorfos como "im-", "il-" e "ir-", condicionados pela letra inicial da raiz.

(   ) Sufixos como "-en", adicionados a adjetivos como "weak" ou "short", funcionam como formadores de verbos que indicam o processo de tornar-se ou causar a qualidade descrita pela base.

(   ) A adição do sufixo "-ness" transforma adjetivos em substantivos concretos que designam ferramentas manuais, perdendo a relação semântica com o estado ou qualidade original da palavra.

(   ) Prefixos de origem grega, como "hyper-" e "hypo-", são utilizados em registros acadêmicos para indicar excesso e deficiência, respectivamente, mantendo a produtividade em terminologias técnicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Phrasal verbs are idiomatic combinations of a verb and a particle (adverb or preposition) that function as a single semantic unit. Concerning their syntactic and semantic properties, mark the CORRECT alternative.

The use of articles in English is governed by the countability of nouns and the pragmatic context of the discourse, often presenting cases of zero article in formal registers. Analise as afirmativas a seguir:

I. The definite article "the" is generally omitted before names of individual mountains and lakes, but it is required before names of mountain ranges, oceans, and geographic regions like "the Middle East."

II. The indefinite article "an" must be used before words starting with the letter "u" regardless of the phonetic realization, to ensure the graphic stability of the noun phrase in academic publications.

III. Nouns referring to social institutions, such as "school," "prison," or "hospital," take no article when the sentence refers to the primary purpose for which the institution exists.

Está correto o que se afirma em:

Discourse markers and connectors are vital for the logical progression of ideas, establishing relations such as concession, causality, and addition. In the context of formal written English, mark the CORRECT alternative.

O ensino de língua inglesa por meio de gêneros textuais visa instrumentalizar o aluno para a participação em diversas práticas sociais de linguagem. Analise as afirmativas a seguir:

I. O gênero "News Article" caracteriza-se pela estrutura de pirâmide invertida, onde as informações mais relevantes aparecem na "Lead", respondendo a perguntas básicas como "who", "what" e "where".

II. O gênero "Letter to the Editor" possui uma finalidade eminentemente instrucional, utilizando verbos no imperativo para guiar o leitor no passo a passo da construção de um argumento científico.

III. O gênero "Abstract" em textos acadêmicos tem como propósito sumariar os pontos centrais de uma pesquisa, utilizando frequentemente a voz passiva e um registro linguístico formal e impessoal.

Está correto o que se afirma em: