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Baseado na análise do comportamento humano podese
dividir em quatro grandes grupos os indivíduos de
acordo com suas características de comportamento.
Abaixo a definição de cada grupo, bem como a análise
de como o líder deve abordar cada grupo de forma a
maximizar o desempenho e extrair o melhor de cada um
de sua equipe, tendo em vista que os perfis aparecem
misturados nas mais diversas equipes de trabalho:
I. Catalisador: indivíduo essencialmente criativo,,
sendo motivado por reconhecimento à autoestima. E
percebido como empreendedor, convincente e vibrante
pelo demais, contudo, é considerado superficial,
vaidoso e pretensioso. Tem dificuldades com disciplina
e moderação. Tem uma tendência a gostar de coisas
exclusivas que o diferencie dos demais.
Função do Líder: buscar a todo o momento envolver o
funcionário em novas funções que exijam alto poder de
criatividade e ao mesmo tempo dar constante feedback
no que diz respeito à humildade e trabalho em equipe.
II. Controlador: indivíduo focado basicamente em
resultados efetivos, sendo motivado essencialmente
pela realização. É percebido como dinâmico, eficiente
e objetivo. Em compensação, é percebido também
como crítico, dono da verdade e “mandão”. Costuma ter
dificuldade em ouvir os outros e esperar a hora certa de
executar algo.
Função do Líder: buscar desenvolver no colaborador um
foco no resultado e direcionado a conquistas tangíveis.
Focar no aperfeiçoamento do nível de assertividade
para eliminar o rótulo que possa ser criado pelo foco em
pessoas.
III. Apoiador: indivíduo com grande foco em
relacionamentos, onde o convívio harmônico é sua
grande fonte de motivação. É percebido como amável,
compreensivo e disponível. Contudo, é percebido
também como ineficiente, fingido e bonzinho demais.
Tem grande dificuldade em dizer não e trabalhar com
metas e objetivos.
Função do Líder: desenvolver no colaborador a escuta
ativa mostrando a importância de ouvir,entender e
praticar conceitos de terceiros. Estimular o foco em
metas e objetivos direcionados ao crescimento sólido.
IV. Analítico: indivíduo apagado a procedimento e
normas, onde seu grande motivador é a segurança e
estabilidade. É percebido como disciplinado, sério e
cuidadoso. Contudo, é visto também como confuso
e perfeccionista. Num processo de decisão busca o
máximo de informações possíveis para uma escolha
certa. Tem grande dificuldade em tomar decisões
rápidas ou que tenham algum tipo de risco.
Função do Líder: promover aprendizado inovador
contínuo, tentando mostrar ao colaborador como pensar
“fora da caixa”; Importante valorizar a disciplina como
sendo a forma mais apropriada de se alcançar maiores
ambições.
Dentro das afirmações acima estão corretas:
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Assinale a alternativa correta. Dentro da seleção de
pessoal há técnicas apropriadas. Aquela técnica em
que há psicodrama e dramatização denomina-se:
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Podemos afirmar que o mapeamento de competências
é considerado uma excelente ferramenta estratégica.
O(s) benefício(s) do mapeamento de competências é
(são):
I. Identificar a lacuna de competências, ou seja, a
discrepância entre as competências necessárias para
concretizar a estratégia corporativa e as competências
internas existentes na organização.
II. Avaliar se o nível de proficiência dos funcionários em
relação a cada competência necessária para a boa
execução das atividades da função está adequado.
III. Desenvolver a aprendizagem e treinamento das
competências cujos níveis de proficiência encontram-se
abaixo das necessidades técnicas e comportamentais
exigidas pelos cargos/função.
IV. Monitorar constantemente os efeitos que o processo de
desenvolvimento produziu e iniciar novamente o ciclo
do mapeamento.
Das afirmações acima:
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Na perspectiva epistemológica, Polanyi (1983 apud
Bitencourt 2010) argumenta que há duas espécies de
conhecimento. Assinale a alternativa correta.
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- Comportamento de Pessoas nas Organizações
- Relacionamento interpessoal
- Gestão Participativa e Trabalho em Equipe
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
As técnicas de resolução de problemas, que afetam a
relação do homem com o meio, devem ser dominadas
pelo profissional, cabendo ao administrador a função
de ser o mediador entre o funcionário e aquilo
que precisa ser alcançado. Isto envolve, também,
________________, dividindo-se a responsabilidade
pelos resultados positivos ou negativos e motivando os
a buscar informações, dialogar, desenvolver
competências e, profissionalmente, assumir o seu
papel social.
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Analise as afirmações abaixo sobre gestão de pessoas
e assinale a alternativa correta.
I. Para que se possa realizar a gestão das pessoas
inicialmente deve ser feita a divisão do trabalho,
processo por meio do qual uma tarefa é dividida em
partes, cada uma das quais é atribuída a uma pessoa
diferente.
II. Para se realizar a gestão das pessoas, precisa-se,
antes, determinar as responsabilidades de cada
colaborador, ou seja, os deveres ou obrigações em
relação a resultados, atividades, recursos, pessoas,
decisões ou padrões de conduta.
III. A estrutura organizacional é a junção de várias unidades
de trabalho de uma organização. Sem ela a gestão das
pessoas fica obstruída.
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As alternativas trazem algumas das ações promotoras
de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), exceto:
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Leia o enunciado a seguir.
O produto principal resultante de um _________________
é o aprestamento das pessoas para a execução imediata
das diversas tarefas peculiar a uma atividade ou
empreendimento; dando oportunidades para o contínuo
________________ pessoal, a promoção da mudança nas
atividades pessoais, aumentando-lhes a ______________e
tornando-as mais receptivas às técnicas de supervisão e
gestão.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as
lacunas existentes no enunciado acima:
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Levantamento de Necessidades e Desenho são etapas
que integram:
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Hoje em dia a demanda por trabalho em grupo é alta, não
só em reunião de talentos, mas com alta performance.
Leia a afirmação a seguir e assinale a alternativa que
preenche corretamente a lacuna.______________são
aquelas em que os resultados elevados são adquiridos
através de estímulos à competitividade dos membros
em convívio intenso, que entram em conflito e dialogam,
energizando-se mutuamente para chegarem a objetivos
comuns.
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