Um professor de Educação Física atua em uma escola
regular que atende estudantes com e sem deficiência,
com diferentes níveis de participação nas aulas. Ao
planejar suas intervenções, ele adota o princípio da
Educação Física Inclusiva. A ação mais coerente com
esse princípio é
Em uma unidade do SESC, um profissional de Educação
Física atua com um grupo heterogêneo composto por
pessoas com e sem deficiência em atividades corporais
de lazer. Considerando os princípios contemporâneos
da Educação Física Adaptada, a conduta mais
adequada para o planejamento das aulas é
Ao planejar aulas de hidroginástica no SESC, o
profissional considera as propriedades físicas da água. A
resistência encontrada durante os movimentos
aquáticos depende principalmente do(da)
Durante o acompanhamento de usuários da
musculação no SESC, o profissional observa que a
correta organização dos intervalos de descanso
influencia diretamente os objetivos do treinamento.
Para programas voltados à hipertrofia muscular,
recomenda-se, de modo geral: