No contexto da Educação Física Escolar, o trato pedagógico com o esporte tem sido objeto de intensos debates teóricos. Quando o planejamento docente visa superar a lógica do rendimento máximo e da exclusão, recorre-se a pressupostos que compreendem a cultura corporal como expressão da realidade social dos sujeitos.

Tendo como referência a abordagem Crítico-Superadora no ensino do esporte, assinale a alternativa que apresenta a orientação metodológica correta para a organização do trabalho pedagógico:

Ao contextualizar o esporte na instituição escolar, a literatura crítica da Educação Física aponta a necessidade de se compreender a transição das práticas corporais para o modelo esportivo moderno, muitas vezes contrapondo a lógica da competição exacerbada à proposta dos jogos cooperativos.

Diante do processo de esportivização da sociedade, analise as duas asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O esporte moderno, ao difundir-se mundialmente a partir da sociedade industrial, assumiu um forte caráter competitivo e orientado ao rendimento.
PORQUE
II. A instituição do esporte moderno foi estruturada sob os princípios capitalistas de racionalização do tempo, regulamentação institucional e busca obsessiva pelo recorde.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

As tendências internacionais no ensino da Educação Física valorizam a promoção de estilos de vida ativos desde a infância. Complete as lacunas do texto a seguir:
A Organização Mundial da Saúde recomenda que crianças e adolescentes de 5 a 17 anos pratiquem, em média, _______ minutos diários de atividade física de intensidade _______, considerando o conjunto da semana.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

A Base Nacional Comum Curricular organiza os conteúdos da Educação Física em unidades temáticas. Associe cada unidade temática da Coluna I ao exemplo de prática corporal da Coluna II:
1.Ginásticas 2.Danças 3.Lutas 4.Esportes
(   ) Manifestações rítmicas e expressivas do corpo, como o frevo e as coreografias em roda.
(   ) Práticas institucionalizadas, com regras formais e comparação de desempenho, como o voleibol e o basquetebol.
(   ) Vivências que exploram acrobacias, saltos e equilíbrios, como as apresentações em solo e no trampolim.
(   ) Disputas corporais de oposição, nas quais se busca desequilibrar ou tocar o oponente, como no judô e na capoeira. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

No ensino dos esportes na escola pública, o professor busca desenvolver competências táticas e motoras dos alunos. Sobre a iniciação esportiva escolar, analise as afirmativas a seguir:
I.Os jogos reduzidos correspondem a formas de jogo adaptadas ao nível de compreensão e à capacidade de ação dos alunos, mantendo os problemas táticos do esporte de referência.
II.O condicionamento do jogo, mediante alterações de regras, de espaço e de tempo de prática, dirige a atenção dos alunos a um problema tático definido pelo professor.
III.Os princípios operacionais comuns aos esportes coletivos, como conservar a posse da bola e progredir em direção ao alvo, autorizam tratamento pedagógico comum entre modalidades semelhantes.
Está correto o que se afirma em:

Durante uma aula prática, um estudante sofre uma parada cardiorrespiratória e o professor precisa iniciar o suporte básico de vida. Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos procedimentos a serem adotados:
(   ) Comprimir o tórax da vítima com frequência de 100 a 120 compressões por minuto.
(   ) Avaliar a responsividade da vítima e a segurança do local.
(   ) Verificar a presença de respiração e de pulso na vítima.
(   ) Acionar o serviço de atendimento móvel de urgência e solicitar o desfibrilador externo automático.

No ambiente escolar, o relacionamento entre professor e alunos influencia a aprendizagem e o clima das aulas de Educação Física. Acerca desse tema, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) O feedback claro e específico sobre o desempenho contribui para a aprendizagem e a motivação dos alunos.
(   ) A gestão eficaz da sala de aula apoia-se na imposição de punições como principal recurso para manter a disciplina.
(   ) A mediação de conflitos na escola busca o diálogo entre as partes e a construção conjunta de soluções.
(   ) A comunicação eficaz do professor prescinde da escuta ativa, apoiando-se na transmissão unilateral de instruções.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Nas escolas públicas de educação básica, a Educação Física integra obrigatoriamente o currículo escolar.
PORQUE
II.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, estabelece que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Na Educação Física escolar, o desenvolvimento das valências físicas é um dos objetivos das aulas. Sobre essas capacidades físicas, analise as afirmativas a seguir:
I.A flexibilidade é a capacidade física que permite executar movimentos com ampla amplitude articular.
II.A força muscular corresponde à capacidade de deslocar o corpo no menor tempo possível entre dois pontos.
III.A resistência aeróbia relaciona-se à capacidade de sustentar esforços de intensidade moderada por tempo prolongado.
Está correto o que se afirma em:

Nas aulas de Educação Física da rede pública, o professor apresenta diferentes modalidades esportivas e suas características de jogo. Associe cada modalidade da Coluna I à sua característica na Coluna II:
1.Voleibol 2.Basquetebol 3.Handebol 4.Atletismo
(   ) Modalidade em que a equipe dispõe de até três toques na bola antes de enviá-la ao campo adversário, com rodízio de posições.
(   ) Conjunto de provas de corridas, saltos e lançamentos disputadas em pista e campo.
(   ) Esporte de invasão praticado predominantemente com as mãos, no qual o jogador pode dar até três passos com a bola em posse.
(   ) Modalidade cujo objetivo é encestar a bola em um aro suspenso a 3,05 metros do solo, conduzindo-a por meio do quique contínuo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo: