Foram encontradas 15.616 questões.
Em sua avaliação, um professor propõe que os estudantes
investiguem as músicas, danças, imagens, festas populares e
produções midiáticas presentes em sua comunidade.
Ao longo do trabalho, surgem referências ao funk, ao sertanejo universitário, às festas juninas, ao maracatu, às redes sociais e às tradições familiares. Durante a socialização, o professor estimula o diálogo, problematiza preconceitos, questiona estereótipos e promove reflexões sobre as relações entre tradição, mídia, identidade e mercado cultural.
Sobre essa prática pedagógica, assinale a opção que melhor caracteriza essa abordagem.
Ao longo do trabalho, surgem referências ao funk, ao sertanejo universitário, às festas juninas, ao maracatu, às redes sociais e às tradições familiares. Durante a socialização, o professor estimula o diálogo, problematiza preconceitos, questiona estereótipos e promove reflexões sobre as relações entre tradição, mídia, identidade e mercado cultural.
Sobre essa prática pedagógica, assinale a opção que melhor caracteriza essa abordagem.
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No contexto do ensino de Arte na Educação Básica, a incorporação
das tecnologias digitais e das chamadas novas mídias tem sido
objeto de debate pedagógico e curricular.
Considerando as orientações da BNCC e os princípios contemporâneos da Arte/Educação, assinale a opção que expressa corretamente o papel das novas mídias no processo de ensino-aprendizagem em Arte.
Considerando as orientações da BNCC e os princípios contemporâneos da Arte/Educação, assinale a opção que expressa corretamente o papel das novas mídias no processo de ensino-aprendizagem em Arte.
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Um professor de Artes do Ensino Fundamental II planeja trabalhar
diferentes formas de produção sonora, articulando-as às raízes
culturais da música brasileira. Para isso, propõe atividades como:
exploração de ritmos de matriz africana com percussão corporal;
experimentação de cantos coletivos inspirados em tradições
indígenas; uso de instrumentos harmônicos associados à herança
europeia; criação de composições coletivas a partir dessas
referências.
Considerando os princípios da BNCC e os estudos sobre educação musical, essa proposta contribui para a formação dos estudantes principalmente por
Considerando os princípios da BNCC e os estudos sobre educação musical, essa proposta contribui para a formação dos estudantes principalmente por
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os
Parâmetros Curriculares Nacionais para Arte, o ensino dessa área
na Educação Básica exerce uma função social específica.
Essa função é corretamente caracterizada como a
Essa função é corretamente caracterizada como a
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No debate sobre o ensino de arte, podem-se identificar duas
correntes principais: a crítico-emancipatória e a humanista-integral, as quais atribuem papéis sociais distintos à educação
artística.
Assinale a opção compatível com uma abordagem críticoemancipatória.
Assinale a opção compatível com uma abordagem críticoemancipatória.
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As artes indígenas não são redutíveis à noção ocidental de “arte”
como objetos autônomos, nem compartilham de muitas das
características que a tradição europeia associa à produção e à
circulação de obras.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica das artes indígenas.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica das artes indígenas.
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Um desafio no tratamento da diversidade cultural no ensino de
arte é evitar a folclorização das manifestações culturais não
hegemônicas.
Assinale a opção que trata da diversidade sem reproduzir uma prática folclorizante.
Assinale a opção que trata da diversidade sem reproduzir uma prática folclorizante.
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O aprendizado artístico ocorre para além da educação escolar
formal, abrangendo também as atividades não formais,
desenvolvidas em outras instituições, e as aprendizagens
informais, construídas nas experiências cotidianas.
Assinale a opção que exemplifica a aprendizagem não-formal.
Assinale a opção que exemplifica a aprendizagem não-formal.
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Uma característica do momento de reorganização teórica da
educação artística no Brasil foi a crítica à abordagem
espontaneísta enquanto concepção pedagógica dominante.
Assinale a opção que apresenta corretamente uma razão dessa crítica.
Assinale a opção que apresenta corretamente uma razão dessa crítica.
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Observe a obra Horizons, 1994, instalada no parque de esculturas Gibbs Farm, na Nova Zelândia, e analise as afirmações a seguir sobre o artista Neil Dawson e o contexto de sua produção artística:

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