Considerando as teses de John Dewey na obra clássica Arte como experiência (1934) e sua contribuição para a compreensão do papel da arte como instrumento de aprendizagem na construção do conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.

Durante uma aula sobre danças brasileiras, um professor decide trabalhar uma manifestação cultural surgida no alto sertão pernambucano e marcada por passos laterais com sapateado arrastado. Ele explica corretamente que essa dança

Durante uma aula de dança, um professor propõe que cada aluno desenvolva movimentos próprios, inspirados em passos como dobradiça, parafuso, corrupio e chão de barriguinha. O professor explica que essa manifestação cultural é marcada por um ritmo frenético e sincopado, muito presente nas ruas durante o carnaval pernambucano.
Qual dança está sendo estudada nessa aula?

Uma professora de artes organiza uma atividade em que os alunos estudam uma manifestação cultural caracterizada por um cortejo real acompanhado por percussão, com personagens simbólicos e elementos que misturam culturas africanas, indígenas e europeias. Durante a apresentação, aparecem símbolos como a boneca calunga e outros elementos que fazem referência a um rei africano homenageado no desfile.
Qual é manifestação cultural estudada pelos alunos nessa atividade?

Acerca das danças dramáticas, assinale a alternativa correta.

Considerando alguns estilos de dança surgidos ao longo da história e suas características predominantes, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Dança clássica (balé).

2. Dança moderna.

3. Dança contemporânea.

4. Danças folclóricas.

( ) Estilo caracterizado pela valorização da tradição cultural e pela transmissão de práticas corporais ligadas às manifestações populares de diferentes comunidades.

( ) Estilo marcado por forte sistematização técnica, postura corporal específica e grande influência na formação de bailarinos.

( ) Estilo que surgiu como reação aos padrões rígidos do balé, valorizando maior liberdade de movimento e expressividade corporal.

( ) Estilo que incorpora diferentes linguagens corporais, experimentação de movimentos e diversidade de propostas coreográficas.

De acordo com os aspectos envolvidos no planejamento coreográfico em atividades rítmicas e dança, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O planejamento coreográfico pode considerar elementos como formação espacial, deslocamentos e organização dos participantes no espaço de apresentação.

( ) A escolha da música e a definição do ritmo irão influenciar a estrutura e a organização dos movimentos na composição da coreografia.

( ) A construção de uma coreografia ocorre exclusivamente por improviso dos participantes, o que dispensa organização prévia de movimentos e sequências.

( ) A organização de início, desenvolvimento e finalização pode contribuir para a clareza e a coerência da apresentação da coreografia.

Considerando o processo histórico e estrutural da regência no Brasil, assinale a alternativa correta.

No processo de formação musical, os estudos técnicos possuem função específica dentro do desenvolvimento instrumental. Nesse contexto, é correto afirmar que os estudos técnicos

Ao longo do século XX, diferentes correntes da arte-educação passaram a questionar modelos escolares baseados exclusivamente em objetivos comportamentais mensuráveis e em formas padronizadas de avaliação da aprendizagem. Esses debates contribuíram para ampliar a compreensão do papel das artes na educação, destacando sua importância para o desenvolvimento de modos específicos de pensamento, percepção e interpretação do mundo.
A partir dessas discussões no campo da arte-educação, assinale a alternativa correta.