É meta do Plano Nacional de Educação (PNE) universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência do PNE. Dentre outras, é estratégia para realizar esta meta

São diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE)

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F).

( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem uma mudança de enfoque em relação aos conteúdos curriculares: ao invés de um ensino em que o conteúdo seja visto como fim em si mesmo, o que se propõe é um ensino em que o conteúdo seja visto como meio para que estudantes desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos.

( ) A tendência predominante na abordagem de conteúdos na educação escolar se assenta no binômio transmissão-incorporação, considerando a incorporação de conteúdos pelo estudante como a finalidade essencial do ensino.

( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem um ensino centrado no professor com ênfase no ensino técnico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que contém o objetivo geral do Ensino Fundamental estabelecido nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Analise o texto abaixo:

Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais concretizam as intenções educativas em termos de ................................................ que devem ser desenvolvidas(os) pelos estudantes ao longo da escolaridade.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais que a avaliação:

1. É considerada como elemento favorecedor da melhoria de qualidade da aprendizagem, deixando de funcionar como arma contra do estudante.

2. É assumida como parte integrante e instrumento de autorregulação do processo de ensino e aprendizagem, para que os objetivos propostos sejam atingidos.

3. Diz respeito não só ao estudante, mas também ao professor e ao próprio sistema escolar.

4. Deve prever instrumentos para quantificar com a máxima precisão as aprendizagens dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a educação escolar compõe-se de:

1. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

2. Educação superior.

3. Formação tecnológica.

4. Educação tecnicista.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, optou-se por um tratamento específico das áreas, em função da importância instrumental de cada uma, mas contemplou- se também a integração entre elas. Quanto às questões sociais relevantes, reafirma-se a necessidade de sua problematização e análise, incorporando-as como temas transversais.

As questões sociais abordadas são:

1. ética

2. saúde

3. meio ambiente

4. estética

5. música

6. orientação sexual

7. pluralidade cultural

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

No contexto da proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais se concebe a educação escolar como uma prática que tem a possibilidade de criar condições para que todos os estudantes desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas, condições estas fundamentais para: