São diretrizes do PNE que, da mesma forma, presidem o Plano Municipal de Educação:

I. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

II. Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

IV. Universalização do atendimento escolar.

Quais estão corretas?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos:

I. A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho.

II. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.

III. O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.

Quais estão corretos?

Sobre o ensino fundamental, assinale a alternativa correta, de acordo com a Lei n° 9.394/96:

De acordo com a Lei Federal 9394/96, Art. 11 - Os Municípios incumbir-se-ão de:

Segundo o PARECER CNE/CEB Nº 07/10, Art. 10 A exigência legal de definição de padrões mínimos de qualidade da educação traduz a necessidade de reconhecer que a sua avaliação associa-se

Observe:

I. a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos;

II. o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais;

III. o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos.

IV. o Ensino Superior, com duração máxima de 5 (cinco) anos.

Com base no PARECER CNE/CEB Nº 07/10, São etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional:

De acordo com a BNCC, a transição entre essas duas etapas da Educação Básica requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa. Assim a síntese das aprendizagens esperadas no campo das experiências do “eu, o outro e nós”, deve ser, EXCETO:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dessa etapa, tanto no âmbito da BNCC como dos itinerários formativos das diferentes áreas.

Para assegurar o desenvolvimento das competências específicas de área, a cada uma delas é relacionado um conjunto de _________________, que representa as aprendizagens essenciais a ser garantidas no âmbito da BNCC a todos os estudantes do Ensino Médio. Elas são descritas de acordo com a mesma estrutura adotada no Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa que preenche corretamente o texto acima:

Segundo o PARECER CNE/CEB Nº 13/09, Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma: