A gestão escolar democrática é um princípio garantido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96 (Art. 3º, Inciso VIII) e pela Constituição Federal (Art. 206, Inciso VI). Na perspectiva de uma gestão democrática, o papel do gestor deve estar relacionado a

Conforme a legislação vigente (LDBEN nº 9394/96), em seu art. 3º, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

II. Coexistência de instituições públicas de ensino.

III. Valorização da experiência extraescolar.

IV. Consideração com a diversidade étnico-racial.

Considerando o exposto, estão corretos os itens

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 (BRASIL, 1996), a Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da educação básica com especificidades próprias. A ação docente no processo, de aprendizagem dos alunos da EJA deve contemplar

I. a valorização dos interesses individuais e do ritmo de aprendizagem de cada sujeito envolvido no processo.

II. a limitação específica em qualificar o sujeito para o mercado de trabalho fazendo a sua inserção.

III. o estudo da realidade, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento.

IV. os saberes adquiridos por cada sujeito na informalidade da vida cotidiana e na prática do trabalho.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Henriqueta Lisboa, foi realizada uma entrevista com as professoras dos anos iniciais sobre a avaliação escolar. De acordo com as respostas, observamos que apenas 1 professora (5,6%) alega avaliar seus alunos unicamente no final do processo de aprendizagem; 33,2% afirmam avaliar seus alunos no meio e no final; e 61,2% dos entrevistados apontam que a avaliação é aplicada durante todos os momentos do processo de aprendizagem o que permite ao aluno ter clareza dos seus erros e acertos, ajudando-os a desenvolverem as respostas corretas e corrigirem as falhas encontradas. Nesse contexto, podemos inferir que 61,2% das professoras entrevistadas apresentam uma concepção de avaliação do tipo

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, instituído por meio da Portaria nº 867, de 4 de julho de 2012 (BRASIL, 2012), do Ministério da Educação, apresenta ações e diretrizes gerais que compõem um programa federal. Com o intuito de atender as demandas do Ciclo Básico de Alfabetização, que é alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados por exame periódico específico, o programa tem como meta

I. assegurar o repasse direto de recursos na conta das instituições escolares que contemplam os anos iniciais.

II. melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica minimizando o insucesso escolar.

III. contribuir para o aperfeiçoamento dos professores alfabetizadores promovendo a formação continuada.

IV. garantir um modelo único de currículo para avaliar o desempenho dos professores e dos alunos. V. elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Leia a notícia a seguir.

Ministro da Educação anuncia reajuste de quase 15% no piso salarial dos professores

(...)

16/01/2023 21h13

A portaria que estabelece o novo piso vai ser publicada ainda nesta semana no Diário Oficial da União. O Ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou, nesta segunda-feira (16), um reajuste de quase 15% no piso salarial dos professores, que passará de R$ 3.845,63 para R$ 4.420,55. Segundo o MEC, a portaria que estabelece o novo piso vai ser publicada ainda nesta semana no "Diário Oficial da União".

O piso salarial dos professores é garantido por qual determinação legal?

Sobre o currículo, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é CORRETO afirmar o(a)(as)

As professoras de terceiro ano do ensino fundamental, Esmeralda e Adelaide, conversavam na sala dos professores sobre a importância dos Parâmetros Curriculares Nacionais, quando a professora Ana Maria entrou e discordou, alegando que o documento não tratava de questões sociais. Imediatamente, as primeiras professoras esclareceram à Ana Maria que foram abordadas questões sociais relevantes, reafirmando sua problematização e análise, incorporando-as como temas transversais. As questões sociais abordadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental foram

Refere-se a um órgão consultivo e deliberativo, que trata de problemas financeiros, administrativos e pedagógicos da escola, contribuindo na elaboração e efetivação de projetos e propostas, visando à melhoria da educação. Reúne diferentes segmentos (diretor, professores, funcionários, estudantes, pais e outros representantes da comunidade). Dessa forma, assume um papel fundamental na democratização da gestão da educação, pois por meio dele as diferentes visões podem ser discutidas e as decisões tomadas para que a educação venha contribuir para a melhoria da vida das pessoas. O nome desse colegiado é

A educação brasileira está organizada em diferentes instâncias sob responsabilidade das diferentes esferas administrativas que compõem a nação. É um direito e um dever da população, confirmado pela Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, e deve ser oferecida pelo Governo Federal, Estados, Distrito Federal e municípios, em regime de