Sobre as obrigações dos sistemas de ensino para com educandos com deficiências, transtornos globais e altas habilidades ou superdotação, é correto afirmar que devem:

A Constituição Federal de 1988 caracteriza quatro símbolos oficiais do Brasil. São: a Bandeira Nacional, o Hino Nacional, as Armas Nacionais (ou Brasão Nacional) e o Selo Nacional. Estes símbolos devem ser estudados no currículo do ensino fundamental. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, delibera que tais símbolos sejam abordados:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, determina que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas devem ser ofertados em toda a educação básica. Mas a mesma lei determina que algumas áreas específicas devem dar tratamento especial no que se refere a esta oferta. São elas:

Sobre o ensino de língua inglesa:

Os currículos dos diferentes níveis da educação básica devem ser integrados por uma base nacional comum e por uma parte diversificada. Sobre a parte diversificada é correto afirmar:

Sobre as normas oficiais previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para o trabalho educacional e o cumprimento da carga horária julgue as assertivas a seguir:

I. A carga horária mínima a ser cumprida no ensino fundamental deve contemplar os exames finais.

II. A escola pode classificar estudantes em qualquer série ou etapa, exceto na primeira série do ensino fundamental.

III. Todas as etapas da educação básica devem respeitar o cumprimento da carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional, exceto a educação infantil, que possui regras específicas e mais flexíveis quanto aos quesitos apontados.

IV. Na educação pré-escolar deve-se realizar o controle de frequência pela instituição educacional e exige-se a presença do estudante ao mínimo de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

Estão corretas

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é considerado um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social. Considerando esse pressuposto, o PPP

A gestão democrática é considerada um princípio constitucional da educação brasileira, expressa no Art. 3º, item VIII, da LDBEN nº 9393/96. Entende-se que essa concepção de gestão justifica-se porque

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos será destinada

A Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, em seu Art. 3º, § 2º, estabelece que as coordenações pedagógicas devem