592876 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Especial - Artes
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O estudo dos elementos formais da dança é fundamental para a compreensão primária de sua constituição e de como a mesma se organiza em relação a eles. Sobre os tópicos espaço, tempo, ritmo e movimento, o Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais faz algumas orientações para o ensino. Dentro dessa ótica, assinale a alternativa incorreta.

A

A apreensão teórica desses elementos pelos alunos é mais fácil em seus primeiros momentos.

B

Um fator importante é o da observação dos demais colegas enquanto estes fazem a sequência de movimentos em estudo.

C

Com a observação do professor, as sequências dos movimentos podem ser avaliadas segundo os parâmetros definidos para a sua execução.

D

O fato de o aluno entrar em contato com esse tipo de conhecimento irá proporcionar a ele maiores subsídios para suas avaliações críticas futuras.

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589214 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Museólogo
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Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

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588596 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue o item subsecutivo.

O COB apoia e acompanha diretamente a preparação dos atletas do Time Brasil e organiza a delegação brasileira para os jogos olímpicos e para os jogos pan-americanos, além de outras competições multiesportivas.

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582512 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Lei 10.671/2003: Estatuto do Torcedor

Uma série de episódios envolvendo manifestações de racismo e de violência têm ocorrido nos estádios de futebol brasileiros nos últimos anos. Um dos instrumentos legais de que o Estado e a sociedade dispõem para lidar com a questão consiste no Estatuto de Defesa do Torcedor, instituído pela Lei n.º 10.671, de 15/5/2003. No que se refere a esse tema, julgue o próximo item.

O Estatuto de Defesa do Torcedor reconhece as torcidas organizadas formalizadas como pessoas jurídicas de direito privado, bem como aquelas existentes de fato, e determina que essas torcidas responderão civilmente, de forma objetiva e solidária, pelos danos causados por qualquer dos seus associados ou membros no local dos eventos esportivos, nas imediações ou no trajeto de ida e volta para o evento.

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581211 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Acerca do patrimônio cultural urbano no Brasil, julgue o seguinte item. Nesse sentido, considere que a sigla IPHAN, sempre que empregada, se refere ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.

No Brasil, há uma distribuição equânime, por regiões, do patrimônio urbano tombado via IPHAN.

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580957 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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De acordo com a legislação em vigor, o Ministério do Esporte é o órgão responsável pela construção da Política Nacional do Esporte. Com relação à atuação desse órgão, julgue o seguinte item.

O Conselho Nacional do Esporte é um órgão colegiado diretamente vinculado ao Ministro de Estado do Esporte e parte integrante do Sistema Brasileiro de Desporto. Sua função é exclusivamente consultiva, não possuindo competência para expedir normas sobre temas relativos ao desporto.

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580484 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue o item subsecutivo.

O investimento no desenvolvimento técnico das setenta e quatro modalidades olímpicas é uma das atribuições do COB.

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568012 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Especial - Artes
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Fayga Ostrower (1991:56) defende que, na análise de uma imagem ou obra visual, “tratamos do como e porquê das formas”. Sobre o ensino da percepção visual e sensibilidade estética, assinale a alternativa incorreta.

A

A forma da obra de arte ou de uma imagem visual, que é o que se apresenta visível e concreto, gera apenas uma possibilidade de interpretação.

B

A busca de situações visuais diferenciadas, no ambiente da escola e fora dele, poderá ampliar este conhecimento dos alunos, uma vez que poderá trazer questionamentos na análise de obras de arte, em suas próprias produções artísticas, nos elementos publicitários (material gráfico, out-door, pôsteres), em páginas de sites, em estruturas arquitetônicas, no designer de um mobiliário ou de um elemento decorativo etc.

C

Faz parte da investigação saber como orientar e articular o movimento visual de uma composição artística.

D

É pertinente que o professor estimule o aluno a elaborar suas próprias proposições ou conclusões com relação a este assunto, tomando como ponto de partida tais indagações: como e por que?

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567705 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Como uma espécie de coroamento do processo que vinha se desenvolvendo desde a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, foi lançado em 1932 o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Dirigido “ao povo e ao governo”, esse manifesto propunha-se a realizar a reconstrução social pela reconstrução educacional.

D. Saviani. O legado educacional do “Longo Século XX” brasileiro. In D. Saviani; J. Almeida; R. Souza.; V. Valdemarin. O legado educacional do século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004, p. 33 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item a seguir, relativo ao pensamento educacional brasileiro.

A centralidade do aluno no processo educativo, em uma perspectiva de aprendizagem que valoriza a vinculação dos saberes escolares com a vida cotidiana, a experiência prática e o inquérito e a reflexão crítica são aspectos integrantes da filosofia subjacente à proposta de uma Escola Nova, tal como defendida por Anísio Teixeira.

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567589 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: UFMT
Orgão: UFT

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Produtor Cultural
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Sobre direito de autor, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Ao contrário dos direitos morais de autor sobre uma criação literária, artística ou científica, os direitos patrimoniais de autor podem ser cedidos totalmente a terceiros.

( ) A proteção aos direitos do autor depende de registro da obra literária, artística ou científica na Biblioteca Nacional, instituição responsável pelo registro de obras literárias e artísticas desde 1973.

( ) Textos de tratados ou convenções, leis, decretos, regulamentos, decisões judiciais e demais atos oficiais não estão protegidos pelo direito autoral.

( ) O direito autoral está regulamentado pela Lei de Direitos Autorais (Lei N.º 9.610/98) que protege as relações entre o criador e quem utiliza suas criações artísticas, literárias ou científicas.

Assinale a sequência correta.