Considerando que a gestão democrática do ensino público é um dos princípios inscritos na CF e na Lei de Diretrizes e Bases da educação, julgue o item que se segue.

A defesa da diversidade cultural é um imperativo ético, inseparável do respeito à dignidade humana. Ela implica o compromisso de respeitar os direitos humanos e as liberdades fundamentais, em particular os direitos das pessoas que pertencem a minorias e os dos povos autóctones. Ninguém pode invocar a diversidade cultural para violar os direitos humanos garantidos pelo direito internacional, nem para limitar seu alcance. Com base na Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da UNESCO, assinale a afirmativa errada.

O Eixo Temático I da proposta curricular da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais envolve o estudo do Conhecimento e expressão em artes visuais e sugere o tema: Percepção visual e sensibilidade estética. Sobre o ensino do tópico análise e crítica de obras de artes visuais, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É fundamental que no ensino de Arte ocorra o aprendizado de como os elementos espaciais se organizam num plano ou numa estrutura tridimensional.

( ) A apreensão de uma imagem ou obra é imediata e direta.

( ) O aluno precisa identificar como os elementos visuais atuam em uma determinada estrutura espacial, no sentido de perceber melhor sua organização.

( ) Espera-se que os alunos sejam capazes de refletir e questionar exclusivamente sobre alguns dos principais elementos que compõe uma obra de arte visual, a saber: linha, textura, cor.

( ) Os próprios alunos deverão se manifestar com suas proposições, na possibilidade de criar relações com os seus conhecimentos e os que serão apresentados pelo professor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

O Eixo Temático II envolve o Conhecimento e expressão em dança. Dentre os tópicos destaca-se o ensino dos planos e pesos dos gestos. Segundo a Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), ao ensinar esse tema, o professor deve desenvolver algumas habilidades nos alunos. Sobre o processo de ensino, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O aluno se torna observador da dança, condição esta que lhe permitirá o desenvolvimento e o exercício do pensamento crítico com maior competência e conhecimento a partir da visão teórica.

II. Identificar e elaborar danças com sequências estruturadas afasta o sujeito do coletivo já que envolve processos de identificação inerentes ao estudo em questão.

III. Para a elaboração de danças com sequências estruturadas é necessário tanto o conhecimento prévio dos elementos da dança como também o estudo das premissas da dança.

Estão corretas as afirmativas:

O Programa do Artesanato Brasileiro (PAB), do Governo Federal, defende o conceito de que o artesanato "compreende toda a produção resultante da transformação de matérias-primas, com predominância manual, por indivíduo que detenha o domínio integral de uma ou mais técnicas, aliando criatividade, habilidade e valor cultural, podendo no processo de sua atividade ocorrer o auxílio limitado de máquinas, ferramentas, artefatos e utensílios". O valor cultural, aqui citado, pode ser entendido como:

Até a aprovação da Lei 11.645 em março de 2008, os povos indígenas, a identidade e cultura indígena vivenciaram quase cinco séculos de negligência, de agressão à sua cultura, identidade e memória, de uma negação aos seus direitos e sua diversidade, e até mesmo as suas etnias como construtoras não apenas do povo brasileiro, mas da própria história do país. Analise as afirmativas seguintes sobre as diretrizes da lei 11.645 de 10 de março de 2008.

I. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

II. As leis foram elaboradas para tentar amenizar no ensino os preconceitos e ideias estereotipadas, para com os indígenas e afrodescendentes.

III. Os indígenas, em muitas situações do nosso cotidiano, são o “outro” da sociedade nacional e a disciplina escolar história é o espaço privilegiado para o conhecimento e a compreensão do outro, levando em conta as singularidades desse mesmo “outro”

Estão corretas as afirmativas:

Para o ensino da dança, assim como outras áreas artísticas, existem várias expressões que são pertinentes somente a seu campo de atuação, principalmente aquelas que dizem respeito à comunicação técnica dos seus conteúdos. A Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC) prevê que o aluno saiba identificar e conceituar os termos específicos de dança. Sobre o ensino dos termos, assinale a alternativa correta.