Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue o item subsequente.

A compreensão olímpica, cuja finalidade é desenvolver o esporte em nações do terceiro mundo, e a biblioteca olímpica, cujo fim é o de recuperar e preservar a memória olímpica, são programas do movimento olímpico.

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641600 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue o item subsecutivo.

A assembleia geral do COB é composta pelas quarenta e uma confederações brasileiras olímpicas, além de quatro membros natos e quatro membros eleitos.

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641515 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Considerando que a gestão democrática do ensino público é um dos princípios inscritos na CF e na Lei de Diretrizes e Bases da educação, julgue o item que se segue.

A adoção de práticas de gestão democrática nos estabelecimentos de ensino carrega um componente pedagógico e pode ser compreendida como um processo de formação em valores e educação para a cidadania, na medida em que estimula a ampla participação da comunidade escolar em processos decisórios coletivos.

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641354 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Como uma espécie de coroamento do processo que vinha se desenvolvendo desde a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, foi lançado em 1932 o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Dirigido “ao povo e ao governo”, esse manifesto propunha-se a realizar a reconstrução social pela reconstrução educacional.

D. Saviani. O legado educacional do “Longo Século XX” brasileiro. In D. Saviani; J. Almeida; R. Souza.; V. Valdemarin. O legado educacional do século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004, p. 33 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item a seguir, relativo ao pensamento educacional brasileiro.

A escola para todos, amparada na perspectiva da educação como uma função eminentemente pública, orientada pelos princípios de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e unicidade, é um dos pontos centrais do Manifesto dos Pioneiros.

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640840 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Considerando que a gestão democrática do ensino público é um dos princípios inscritos na CF e na Lei de Diretrizes e Bases da educação, julgue o item que se segue.

A gestão democrática do ensino público pressupõe tanto a participação dos profissionais da educação no projeto pedagógico da escola, quanto a participação da comunidade local, além da própria comunidade escolar, nos conselhos escolares.

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640729 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: UFMT
Orgão: UFT

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Produtor Cultural
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Em relação às políticas culturais no Brasil, a Lei Rouanet é conhecida por sua política de incentivos fiscais, permitindo que pessoas físicas e jurídicas apliquem parte do imposto de renda devido em ações culturais diversas. Já a Lei do Audiovisual estabelece incentivos fiscais que possibilitam a produção independente de obras audiovisuais brasileiras, bem como a realização de projetos nas áreas de exibição, distribuição e infraestrutura técnica. Esses mecanismos de incentivo à cultura foram implantados, respectivamente, nos governos:

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640654 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

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Consultor Legislativo - Área XV
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Lei 9.615/1998: Lei Pelé

A Lei n.º 9.615/1998 — Lei Pelé — é o mais importante texto normativo sobre o esporte no Brasil. Com relação a essa lei e às demais normas pertinentes, julgue o item que se segue.

Uma das principais inovações trazidas pela Lei Pelé, consideradas as alterações posteriores, consiste na extinção do passe do jogador de futebol.

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640551 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Especial - Artes
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Conhecer e compreender o porquê da existência da dança nas culturas humanas, sua gênese, seu desenvolvimento, sua organização e variada utilização no cotidiano das pessoas permite ao aluno entender os caminhos percorridos pela humanidade na construção de suas referências culturais. Sobre o Estudo das premissas da dança, presente no tema Movimentos artísticos em dança em diferentes épocas e diferentes culturas, assinale a alternativa incorreta.

A

Pode-se partir das informações trazidas pelos alunos e do conhecimento prático das danças que eles já possuam, procurando saber sobre suas origens, o entendimento que os mesmos tenham dessas danças, independentemente dos estilos apresentados.

B

É importante que se trabalhe a distinção entre as danças de cunho sagrado ou religiosas, as danças folclóricas e aquelas criadas a partir de códigos de movimentação estruturados, como é o caso da dança clássica e demais outras técnicas desenvolvidas no século XX.

C

É dispensável que se tenha uma noção do percurso histórico da dança no mundo ocidental.

D

É importante que as aulas expositivas sejam acompanhadas de vídeos, DVD’s ou fotos, e que obras de referência e outras possam servir de exemplo.

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640520 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG

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Professor da Educação Especial - Artes
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Atentar para a produção sonora, reconhecendo e construindo diversas fontes sonoras, possibilita ao aluno familiarizar-se com um rico universo de sons. Sobre as atividades práticas de ensino do estudo da voz, assinale a alternativa incorreta.

A

O aluno deve ser capaz de emitir sons vocais, utilizandose de técnica vocal adequada à sua idade, mas sem a necessidade de identificar as diferentes tessituras vocais.

B

O professor deve reconhecer que as maneiras de produção sonora contribuem na educação musical do aluno, auxiliando-o na escolha de elementos para a produção de suas próprias músicas.

C

Uma das formas de ensinar é assistindo a vídeos apresentando grupos (Uakti, Stomp, Reisados, Congadas, Grupos experimentais etc).

D

Para avaliar é preciso observar se o aluno reconhece e (re) produz as diferentes formas de produção de sons.