Para responder à questão, leia o texto a seguir.

A UFSM lança, neste mês de junho, a campanha institucional “Transforma o lugar que te transforma”. Iniciativa do projeto Universidade Meio Ambiente (UMA), a campanha é composta por materiais gráficos que orientam a comunidade universitária sobre o uso racional dos recursos, chamando a atenção para a responsabilidade de cada um na sustentabilidade da instituição.

A campanha foi elaborada pela Facos Agência e desdobrada por bolsistas de Comunicação Social e Desenho Industrial do UMA e do Laboratório de Relações Públicas (LARP). Os materiais elaborados trazem dados e orientações sobre o consumo de energia, água e copos plásticos, o uso correto do ar-condicionado, entre outros temas. As peças serão veiculadas no site institucional da UFSM e do UMA, em mídias sociais e murais das unidades universitárias. Os dados da campanha foram obtidos por meio de estudos realizados pelo UMA e pelo Grupo de Eficiência Energética e também de pesquisa desenvolvida pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), de Minas Gerais, instituição referência em sustentabilidade e preservação do meio ambiente na América Latina.

Para a coordenadora pedagógica do LARP, professora Carlise Rudnicki, a campanha se apresenta como uma importante ferramenta de conscientização e estímulo ao debate, em que os diversos públicos da Universidade atentam a questões de interesse público e passam a fazer parte dos processos de forma mais crítica. “Temos pensado em ações a partir de estatísticas e informações que tangenciam o cotidiano e que demandam contemplação de todos nós. Sabemos da complexidade de entendermos que somos autores dos acontecimentos e que, a partir de cada um de nós, estudantes e servidores, será possível entender os processos e buscar soluções de forma coletiva”, avalia Carlise.

Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Disponível em: https://www.ufsm.br/2018/06/19/campanha-institucional-busca-conscientizar-

estudantes-e-servidores-para-sustentabilidade-da-universidade-2/. Acesso em: 29 jul. 2019.(Adaptado)

Para responder à questão a seguir, considere o que se destaca a seguir.

Os dados da campanha foram obtidos por meio de estudos realizados pelo UMA e pelo Grupo de Eficiência Energética e também de pesquisa desenvolvida pela Universidade de Lavras (UFLA), de Minas Gerais, instituição referência em sustentabilidade e preservação do meio ambiente na América Latina.

Analisando a organização das orações no período, percebe-se que o elemento sublinhado contribui coesivamente no encadeamento de partes da frase remetendo à ideia de

Associe o formato de roteiro televisivo, na coluna à direita, com a sua característica, na coluna à esquerda.

( 1 ) É o formato preferido pela maioria dos documentaristas.

( 2 ) Apresenta as falas detalhadas dos envolvidos no diálogo, bem como a frequência em que a ação deve ser representada.

( 3 ) Contém apenas as informações essenciais de vídeo na coluna esquerda e os anúncios de abertura e fechamento padrão na coluna direita.

( 4 ) Inclui cada palavra dita pelo âncora, indicando também instruções sobre os segmentos do programa.

( 5 ) É utilizado em produções em estúdio, com rotinas de representação estabelecidas, como um programa matutino diário e painéis.

( ) Roteiro A/V de duas colunas

( ) Roteiro jornalístico

( ) Formato de programa

A sequência correta é

Para responder à questão, leia o texto a seguir.

A UFSM lança, neste mês de junho, a campanha institucional “Transforma o lugar que te transforma”. Iniciativa do projeto Universidade Meio Ambiente (UMA), a campanha é composta por materiais gráficos que orientam a comunidade universitária sobre o uso racional dos recursos, chamando a atenção para a responsabilidade de cada um na sustentabilidade da instituição.

A campanha foi elaborada pela Facos Agência e desdobrada por bolsistas de Comunicação Social e Desenho Industrial do UMA e do Laboratório de Relações Públicas (LARP). Os materiais elaborados trazem dados e orientações sobre o consumo de energia, água e copos plásticos, o uso correto do ar-condicionado, entre outros temas. As peças serão veiculadas no site institucional da UFSM e do UMA, em mídias sociais e murais das unidades universitárias. Os dados da campanha foram obtidos por meio de estudos realizados pelo UMA e pelo Grupo de Eficiência Energética e também de pesquisa desenvolvida pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), de Minas Gerais, instituição referência em sustentabilidade e preservação do meio ambiente na América Latina.

Para a coordenadora pedagógica do LARP, professora Carlise Rudnicki, a campanha se apresenta como uma importante ferramenta de conscientização e estímulo ao debate, em que os diversos públicos da Universidade atentam a questões de interesse público e passam a fazer parte dos processos de forma mais crítica. “Temos pensado^A,C,E) em ações a partir de estatísticas e informações que tangenciam o cotidiano e que demandam contemplação de todos nós. Sabemos^A,B) da complexidade de entendermos^B,D,E) que somos^C,D) autores dos acontecimentos e que, a partir de cada um de nós, estudantes e servidores, será possível entender os processos e buscar soluções de forma coletiva”, avalia Carlise.

Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Disponível em: https://www.ufsm.br/2018/06/19/campanha-institucional-busca-conscientizar-

estudantes-e-servidores-para-sustentabilidade-da-universidade-2/. Acesso em: 29 jul. 2019.(Adaptado)

Na fala da professora Carlise Rudnicki, observa-se o emprego do pronome nós com a seguinte dinâmica: ora ele é uma referência à docente, à comunidade universitária e às pessoas em geral, ora ele é uma referência à docente e às pessoas com quem ela trabalhou na realização da campanha. São exemplos do primeiro e do segundo usos, respectivamente,

As figuras a seguir ilustram fragmentos de uma produção audiovisual que deve ser montada segundo um padrão simples para o corte contínuo, representando uma conversa entre duas pessoas.

A sequência correta para a montagem é

De acordo com a Lei nº 8.429, de 1992, ato de improbidade administrativa é aquele que atenta contra os princípios da administração pública, violando os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade e lealdade às instituições.

Assinale V (verdadeiro) ou F(falso) em cada afirmativa a seguir.

( ) Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

( ) Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano.

( ) O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações dessa lei até o limite do valor da herança.

( ) Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar prática de ato de improbidade.

A sequência correta é

Editar exige habilidade para remover o que não é necessário e agir com critério para selecionar, combinar e montar uma produção audiovisual.

Com relação à edição em audiovisual, considere as afirmativas a seguir.

I - Muitos editores preferem fazer o corte durante os movimentos para que a mudança de um plano a outro seja mascarada pela ação, pois, no corte entre dois planos estáticos, a mudança é mais aparente.

II - Para um melhor fluxo, imagem e som devem ser sempre editados de maneira paralela, para que os elementos visuais e sonoros comecem e terminem juntos em cada plano individual.

III - Na edição de continuidade, em que a ação contínua flui de um plano a outro, um desencontro, causado por uma mudança na posição do corpo ou na direção do olhar, resultará num corte brusco.

IV - A montagem paralela consiste em editar paralelamente dois ou mais acontecimentos num padrão alternado.

Está(ão) correta(s)

Relativamente ao tema dos direitos políticos, a Constituição Federal de 1988 dispõe que a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, mediante

I - referendo.

II - plebiscito.

III - iniciativa popular.

Está(ão) correta(s)

De acordo com as técnicas de iluminação em programas televisivos, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa.

( ) Em um ambiente iluminado com luz interna misturada com luz externa, a colocação de gelatina sobre os instrumentos de iluminação interna garante o equilíbrio de brancos adequado.

( ) A iluminação de contra-luz é um recurso para enfatizar o contorno de uma pessoa em que somente o fundo é iluminado, deixando sem iluminação na frente.

( ) A técnica de iluminação de silhueta destaca a pessoa em primeiro plano iluminada por refletores direcionais, enquanto o fundo é mantido escuro.

A sequência correta é

O som é uma parte integral e inseparável da linguagem audiovisual.

De acordo com a dimensão sonora da linguagem audiovisual, é correto afirmar que

Considerando a operação de equipamentos de gravação e os fundamentos da filmagem, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

( ) O método da tomada longa/plano contínuo costuma exigir uma câmera móvel e uma marcação de cena para a câmera e os atores.

( ) Isolar duas pessoas, cada uma em seu próprio plano em close, e depois entrecortá-las produz a mesma sensação do que entrecortar dois planos over-shoulder em que as duas pessoas estão relacionadas espacialmente, pois a composição e o enquadramento não alteram significativamente.

( ) A marcação de cena inclui o planejamento das posições da câmera e dos atores, mas independe da ação que os atores realizam em relação ao cenário.

( ) Se o eixo da câmera ficar em um ângulo reto em relação ao eixo da cena, o ângulo parecerá mais objetivo para o público; porém, se na mesma cena o eixo da câmera for aproximado e ficar em um ângulo menor ao do eixo da cena, esse ângulo parecerá mais subjetivo para o público.

A sequência correta é